“绿色指标”见行动
发布时间:2013年01月07日      来源:上海市黄浦区第一中心小学
<P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal align=center><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p><IMG id=pic_1 border=0 src="../../../INFO/INFO_CONTENT/201317135828/file_content/2(压缩).jpg" width=400></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal>&nbsp;</o:p></SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" Year="2013" Month="1" Day="5" IsLunarDate="False" IsROCDate="False"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2013</SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">年<SPAN lang=EN-US>1</SPAN>月<SPAN lang=EN-US>5</SPAN>日</SPAN></st1:chsdate><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">,黄浦一中心小学协作块内六所小学的校长、教导主任和教师代表相聚一堂,共同参加“绿色指标见行动”的主题研讨活动。出席本次活动的领导有黄浦区教育局杨燕副局长和潘敏虹科长。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">整个主题活动共分两部分进行。首先进行了课堂教学研讨,北京东路小学的<st1:PersonName w:st="on" ProductID="朱怡雯">朱怡雯</st1:PersonName>老师和黄浦一中心小学的<st1:PersonName w:st="on" ProductID="汪旭红">汪旭红</st1:PersonName>老师分别展示了一堂语文、数学研讨课,其后,协作块内六所学校分别派代表参加了微型论坛。两位执教的一线教师从课例入手,谈了自己在课堂教学中如何贯彻“绿色指标”的精神;两位组长、教导主任从教研组建设、教导处流程管理的层面进行了交流;两位校长则从学校的层面,更宏观地向大家介绍了如何深化“绿色指标”的内涵。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">在主题研讨活动中,大家通过交流,分享彼此的智慧。每个人都有自己的视角,每所学校都有各自的操作点,大家都在积极实践,用行动诠释着“绿色指标”的核心价值。高质量的协作块活动得到了科长和局长的高度评价。最后,杨局勉励大家在新的一年里,继续深入贯彻“绿色指标”的精神,做到“心中有标准,手中有方法,目中有学生,脑中有格局”,为基础教育实现高位均衡发展不懈努力!<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
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