一中心小学举行了“学会学习”和“潜能开发”科研成果推广研讨会
发布时间:2011年11月15日      来源:上海市黄浦区第一中心小学
<P style="LINE-HEIGHT: 20pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>11</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">月</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>15</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">日下午,在黄浦区第一中心小学举行了“学会学习”和“潜能开发”科研成果的推广研讨会。全区英语教师参加了本次研讨活动。本次研讨的主题是在小学英语课堂教学活动中,激发学生思维发展的有效教学策略。活动分为三个议程,即课前说课、课堂教学研讨以及围绕研讨主题进行的评课。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 20pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">本次活动由一中心小学教研组长赵健老师主持。首先,缪娣老师对本次活动的研讨课进行了课前说课。随后,曾臻老师围绕研讨主题,展示了一堂四年级</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>Module 4 Unit 3 Holidays in Australia</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">的研讨课。本堂课是对阅读课的课型的一次尝试。课后,我区的五位教师代表踊跃发言,积极点评并给予了中肯的建议。最后,教研员傅璟老师进行了精彩的点评,以精炼的语言概括了本堂课的四个亮点:</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>1. </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">多种练习方式启动思维;</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US> 2. </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">新单词的处理方式独特;</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US> 3. </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">梯度的学习内容挑战学生思维;</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>4. </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">借助合作学习方式推动思维发展。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 20pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">通过推广活动的实践,黄浦区第一中心小学英语教研组的老师们认为</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>,</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">在教学中,以丰富的情景、多样的形式、流畅的语言激发学生的学习热情的同时,要更注重激活学生的思维,让他们在课堂上勤于思考,善于思考,乐于思考。他们将一如既往围绕推广的主题深入探索研究。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
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