关于黄浦区第一中心小学开展

深入学习实践科学发展观活动工作计划

 

根据《关于黄浦区教育局第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体要求和部署，结合黄浦区第一中心小学的实际，就一中心小学开展深入学习实践科学发展观活动的工作（以下简称“学习实践活动”）提出如下计划。

 

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系黄浦区第一中心小学的实际，组织广大党员认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进教育改革、领导科学发展、促进学校和谐的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，推动学校教育实现新的发展。

 

二、基本原则

1、正面教育为主。组织广大党员认真学习领会科学发展观，认真进行自我教育，并能联系思想和工作实际，积极参加“我为科学发展献一计”等活动。

2、突出实践特色。把开展学习实践活动与与总结一中心小学多年来的成功办学经验结合起来，与推动学校2009学年的工作结合起来，与加强党风建设和反腐倡廉工作结合起来与学校新一轮文明单位的创建活动结合起来，把实践特色贯穿于“学实”活动的全过程。

3、坚持群众路线。充分发扬民主，认真听取职工群众的意见和建议，真诚接受教职工群众的监督，尊重教职工群众的首创精神，把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，真正发挥党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

4、解决突出问题。要在推动解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。解决问题要从一中心小学的实际出发，尽力而为，确保取得实效。

 

三、目标要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，通过学习实践活动，以“创志愿服务品牌  塑党员先锋形象”的实践载体，努力实现以下具体工作目标。

1、深化对教育科学发展的认识，完善学校新一轮文明单位的创建规划；

2、着眼学校发展，总结一中心小学多年来成功办学的经验，进一步明确学校课程领导力和执行力发展的重点内容；

3、解决影响和制约学校科学发展的突出问题和教职工群众反映强烈的突出问题；

4、推进一中心小学教育教学管理创新和党建创新；

5、形成调研工作课题报告——“学习引领实践，志愿为民服务”。

 

四、总体安排

参加本次学习实践活动的范围是：黄埔区第一中心小学学习实践活动以学校领导班子和党员干部为重点，全体党员参加。

（一）           关于阶段和时间安排

我校学习实践活动分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行，从2009年9月下旬开始，2010年2月基本结束。集中活动时间为4个月，第一阶段（学习调研）：9月下旬-11月上旬；第二阶段（分析检查）：11月中旬-12月中旬；第三阶段（整改落实及总结测评）：12月下旬-2010年2月。

（二）           关于各阶段的安排

第一阶段，学习调研阶段

深入学习党的十七大精神，学习中央有关文件、胡锦涛同志的重要论述以及有关学习材料；深入开展调查研究，广泛听取职工群众意见，组织党员积极参加“我为科学发展献一计”等活动。

本阶段立足于提高认识、发现问题，具体做好以下四方面工作。

1、召开动员大会。由党支部书记传达教育局开展第二批学习实践活动动员大会的精神，根据学校实际作动员报告。

2、组织理论学习。认真学习《科学发展观重要论述摘编》。采取集中学习与自学相结合的方式。集中学习的主要方式是行政班子中心组学习和党员组织生活。

3、开展调查研究。以“学习引领实践  志愿为民服务”、“我为学校科学发展献一计”为主题，深入基层、深入实际、深入教职工群众中进行调查研究。

4、创建服务品牌。在党员教师中积极开展“党员教师志愿为民服务品牌创建”系列活动。

第二阶段，分析检查阶段

紧密联系本单位工作和党员领导人员各自分管工作的实际，认真检查在贯彻落实科学发展观方面的突出问题，深入分析查找原因，做好总结。

本阶段立足于找准问题、分析问题，具体做好以下四方面工作。

1、召开专题组织生活会。围绕党支部和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，召开专题组织生活会，统一思想认识。

2、组织党员深入走访群众。党支部组织党员深入班组、深入群众，征求群众意见，帮助群众解决实际困难。

3、召开党支部扩大会议。在专题民主生活会的基础上，党支部组织党员最征求到的群众意见建议进行分析，形成分析检查报告，提交党支部扩大会议讨论。

4、巩固服务品牌。在党员教师中深入开展“党员教师志愿为民服务品牌创建”系列活动，开展迎世博特色服务活动。

第三阶段，解决问题阶段

针对梳理出来的问题制定整改措施，积极加以解决。要按照科学发展观要求，努力在解决影响和制约学校科学发展的突出问题和教职工群众反映强烈的突出问题上取得实效。

本阶段立足于积极整改、解决问题，具体做好以下五方面工作。

1、研究整改措施。通过中心组、支部会议研讨等形式，研究制定整改落实措施，重点解决有关突出问题。

2、及时公布信息。整改落实方案和具体落实措施通过党员组织生活、校园党建网等形式及时向群众公布，作出承诺，自觉接受广大教职工的监督。

3、认真落实整改。对那些能够较快解决的问题，尤其是对职工群众反映强烈的问题，要落实责任、抓紧解决。对那些确实暂不具备解决条件的问题，要向职工群众做出说明。

4、形成课题报告。回答中央批准的试点方案提出的八个方面的主要问题。

5、召开总结大会。对学习实践活动进行全面总结。

工作阶段的划分是相对的，要做到各个阶段工作的有机衔接和结合。在整个活动中，要坚持把深入学习贯穿始终，把深入实践、解决突出问题贯穿始终，把完善制度、创新机制贯穿始终。

五、组织领导

1、成立领导小组。成立学习实践活动领导小组，领导小组组长由校长、党支部副书记（主持工作）孙国菁担任，副组长由王朝晖担任，成员包括程迎红、竺平、夏萍。

2、建立联络制度。学校向局“学实”检查小组上报联络员和信息员名单，自觉接受检查小组的各类指导。

3、成立课题组。学校党支部成立课题组，以“学习引领实践  志愿为民服务”为主题，开展专题研究。

4、统筹兼顾，做到两不误、两促进。正确处理开展学习实践活动与完成学校各项工作任务的关系，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为提升科学发展能力的重要机遇，切实做到抓学习、促发展；抓学习、促工作。

 

 

                                 黄浦区第一中心小学党支部深入学习实践

                                         科学发展观活动领导小组

 

                                               2009年9月27日