2008学年度第二学期学校工作计划(09.2)

黄浦区第一中心小学

一、指导思想

以创建“经典黄浦、精品教育”为目标，以构建“和谐校园、文明校园、平安校园”为要求，以锻造“师德高尚、业务精良”的教师队伍为抓手，以迎接市督视导为契机，深入贯彻两个《纲要》精神，扎实推进二期课改的实施，进一步提高教育教学质量。

 

二、具体工作

㈠、德育工作

1、深入推进两纲教育

⑴、以推进“两纲”精神为重点，各教研组在已有“两纲”与学科的结合点的基础上，切实研究教材，将“两纲”精神切切实实落实在课堂教学中，并利用晨会、十分钟队会、主题班队会、社会实践活动等途径，着力形成“两纲”教育的校本特色。

⑵、继续开展民族精神教育，通过在“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“端午节”等传统节日里组织的活动，引导学生树立民族意识、劳动意识、感恩意识，做一个有爱心有责任心的好学生好孩子。

⑶、以“我了解世博、世博走近我”为主线，了解“世博”知识，学习“世博”双语，争做“世博”志愿者，引导学生在学习实践中走近世博，争当“阳光学子”。

⑷、以创建“温馨教室”为载体，切实加强行规建设，倡导“学校是我家，我爱学校我爱家”，积极创设“文明礼貌、尊师守纪”的校园秩序，努力营造“自觉学习、积极进取”的人文环境，着力构建“尊重、理解、宽容、平等”的师生关系，建立新型的校园共同体。

2、提高教师育德能力

⑴、以“加强德育过程管理，提升教师育德能力”为主线。在教师中倡导“加强研究，重在实践，贵在反思”，通过德育的方法研究、过程研究，切实引导学生形成良好的道德情感及道德行为，提高育德的针对性和实效性，通过校本培训，提高每位教师的学科育德能力。

⑵、继续开展班主任培训，增强班主任的工作责任意识，形成班主任之间相互学习借鉴的机制，大力宣传班主任工作的成功经验，建立班主任工作的“当月明星”表彰制度，促成年级或中队鲜明的工作特色。

⑶、继续做好“心理咨询室”的开放接待工作，做好特殊学生的心理档案积累工作，以开设学生“关爱热线”为抓手，给问题学生更多的关心与帮助。

⑷、有效整合各种教育资源，借助社会力量丰富学校的德育活动，继续做好家长学校、家庭教育、社会服务、社会实践等工作。

㈡、教学工作

1、狠抓教学五个环节

⑴、备课。教师在认真研究教材、研究学生的基础上，根据本学科教学的三位目标精心备课，备课中要反映预设目标的落实，重难点的突破，基础知识的传授，更要考虑课堂生成性问题的破解，及时引导学生发现问题、解决问题。备课中还要加强反思（包括点滴反思、单元反思、总结性反思等）。

⑵、上课。强化“同伴互助”的元素，在教研组实践“同课异教”“同课跟进”的磨课制，形成生成性教研活动的良好氛围，提倡随时随地的“生成性主题聊天”，即在课余谈上课感受，谈听课启发，谈教学失误，谈教学经验，集智慧之众长，成经验之共享，力求提高课堂教学的有效性。

⑶、作业。作业设计要充分体现层次性，针对性、对不同程度的学生实行弹性作业，体现奖励与惩处的适度性；作业批改要体现时间性，规范性，批号、等第、评语、日期、封面要做到规范统一，以教师的表率培养学生的良好习惯。

⑷、辅导。扎实做好“培优辅差”工作，教师要善于对学生进行个别化的指导，要学会解决个别学生的个别问题，特殊困惑，要让个别辅导的次数、时间、内容都得到具体的落实，充分关注学生的差异性，让每一个学生都能获得成功的体验。

⑸、考试。要严格把握“量与质”的适度。做到单元有练习，期末有考试，期中接受即时质量抽查；各类试题必须符合新课改的要求，充分体现三维目标，并兼顾不同学生的学习情况。及时分析区质量抽查的成功和失误的因素，加强质量意识，加强命题、监考、批改的规范与科学管理，切实提高教学质量。

2、狠抓教研组建设

⑴、各教研组要继续深入学习二期课改方案及要求，学习各种有效的教育教学经验，结合本学科、本年级的教学要求，制定出切实可行的研究目标及工作措施。

⑵、各教研组根据研究课题或主题，切实开展对教材的研究，对学生的研究，在家常课教学中中寻找教学的规律、探索学生的差异，研究教学的方法，各教研组要在组内形成浓厚的研究氛围，使教师在做中学，在学中思，在思中研，积累教学成果。完善教研组建设的各类资料。

⑶、各教研组教师要形成合力，通过经常性的组内备课、听课、说课、评课，做到经验互传、教训互鉴、信息互通，全面提高教研组教师的教学素养。

㈢、教师工作

1、强化“师德观”，倡导积极正确的舆论，每位教师以“学高为师、身正为范”为风范，以“为人师表、以身作则”为铭志，以“爱生敬业、诚信奉献”为己任，时时处处做学生的表率。

2、加强学校领导班子的思想建设，通过课题研究、中心组学习、校际互动等多方学习研究，提高对新课程的领导力；并通过“教师论坛”、“教学研讨”、“技能比武”、“协作互动”、“专题读书”、“外出培训”、“充电进修”等活动，在教师中营造相互赏识、相互学习、相互关心的氛围，形成积极向上的人文环境和工作环境。

3、充分发挥骨干教师的作用，帮助教师了解学校发展规划，确立个人发展目标，分析自我发展条件、落实个人发展措施，引领教师的专业发展。

4、继续推行教师跨学科、跨学校、跨地区听课学习，组织教师聆听专家上课，与专家对话或同堂授课，学同仁的教学艺术；提升教师对文本的研究力，对新课程的执行力。

5、学校班子成员、骨干教师、党员教师带头参加教研组或个人课题研究，积极营造“以科研促教研”的氛围。

6、学校以«教师学期评优方案»、«教研组学年评优方案»、«兴南教育基金评选方案»等评价机制为抓手，对教师的专业发展，岗位成才给与积极的智力支持和制度支撑。

㈣、其他工作

1、体卫艺科工作

⑴、体育工作：认真落实上海市课程设置的要求，以增强学生身体素质为目标，课堂教学切实落实新课改要求；确保体育课的质量，确保学生体育活动的时间，确保《国家学生体质健康标准》的实施，合理利用现有校舍的场地，积极开展强身健体的群众性学生体育活动，努力提高学生的身体素质。

⑵、卫生工作：以健康生活为目标，以卫生习惯为抓手，加强个人卫生、集体卫生的宣传教育，做好校园易发传染病的预防及宣传工作，加强晨检工作，关心体弱多病学生；做好受伤学生的及时就医工作。

⑶、艺术工作：利用现有校舍的场地条件，积极开展合唱、舞蹈、器乐、茶艺、绘画等艺术活动，发挥学生的个性特长，陶冶情操。

⑷、科技工作：继续开展小型多样的科技活动，努力发掘学生的兴趣，提高学生的科技创新意识和动手实践能力，培养学生热爱科学的思想。

2、语言文字工作

学校大力倡导师生坚持讲普通话，坚持用规范字，努力营造规范使用中国语言文字的氛围，积极做好师生“迎世博、学双语”的宣传、学习、考核工作。

3、特色工作

⑴、利用现有的设备，继续抓好影视教育的实践探索工作，加强小记者队伍的建设。

⑵、完善摄影小记者队伍建设，努力提高拍摄水平；不定期地展示师生作品；做好学校摄影集的资料积累工作。

⑶、安排好三、四年级学生参加游泳的工作、安排好部分学生参加体操训练。

4、总务工作

⑴、确立“安全第一”的思想，管理好学校的大门，保证师生校园安全，饮食、饮水安全卫生，落实每月一次安全工作检查，保持市“平安校园”的荣誉。

⑵、增强“服务育人、优质管理”的意识，增强制度观念，及时了解教育教学工作的需要，为一线师生的教育教学工作提供方便，提供优质服务。

⑶、保证校园水、电及各类教学设备的正常使用，做好设备的保养、维修工作。

⑷、主动做好学校的绿化、清洁、财产保管等工作。

⑸、严格执行“一费制”，提高责任意识，规范操作程序，确保办学诚信度。

⑹、积极投入新建校舍的前期准备工作。