黄浦区第一中心小学创建安全文明校园长期规划

（2007学年度-2010学年度）

一、指导思想

安全工作关系到人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局，关系到教育事业的顺利发展，是搞好一切工作的前提和基础。因此要从实维护人民群众根本利益的高度出发，充分认识安全稳定工作形势的严峻性，增强做好这项工作的责任感和紧迫感，充分认识安全稳定工作的长期性、艰巨性和复杂性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。学校要高度重视安全工作，把安全稳定工作列入重要议事日程，常抓不懈，防患于未然，以创建安全文明校园为契机，切实把各项安全管理措施落到实处。学校要充分发挥区文明单位在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的示范带头作用，不断提高创建水平，使创建工作进一步制度化、规范化，实现长效、常态管理。

二、行动目标

目标管理规范，师资队伍精良，德育工作务实，教学质量上乘，科研气氛浓郁，校园环境优美。

三、具体要求

——目标管理规范

传承一中心小学“严谨、规范”的治学传统，确立一中心小学“开拓、创新”的办学思路，建立切实可行的学校管理机制，使目标管理有利于学校综合发展。

——师资队伍精良

确立“教师是学校发展的根本”的观念，积极引导教师学习实践，岗位成才，提高教师的职业幸福感，全力促进教师专业发展，着力构建教师梯队结构。

——德育工作务实

贯彻素质教育以“德育为核心”的思想，有针对性地加强和改进小学生思想道德建设，确立“关注学生个性”的观念，开展有针对性、实效性的德育活动，营造德育良好氛围，锻造学生良好品行。

——教学质量上乘

办学以质量为生命线，课程设置充分关注学生的学习需求，课堂教学注重培养学生知识、能力、情感等各方面优良品质，让学生成为快乐学习的主体。

——科研气氛浓郁

坚持“以教师为主导”的原则，激发教师的科研热情，各教研组以课题牵头，加强教学研究。学校通过设立课题研究基金，加强课题研究指导，营造科研氛围，提高科研质量。

——校园环境优美

校园环境力求体现绿化与人文化相结合，美化与艺术化相结合，崇尚美感，张扬个性，营造和谐氛围，体现生命活力。

四、工作措施

1、落实“安全校园、文明校园”保证措施——发挥行政班子引领作用

发挥党员干部的“深入、协作、导向”的作用，努力做到“3个三”，即“三位”——思考问题越一位、工作到位不越位和遇到问题补一位；“三同”——同目标、同责任、同荣誉；“三个意识”——大局意识、民主意识、表率意识。

⑴、加强中心组学习，切实提高理论素养。进一步认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，领会创建安全校园的文件精神，提高人文素养和理论素养，增强服务观念、发展观念、人本观念，提高思想政治素质，提高主动服务育人水平。

⑵、学习要求：坚持三个结合（学习理论与坚持运用相结合；学习理论与促进学校的中心工作，提高领导科学管理水平相结合；学习理论与提高自身素质相结合），形成三个风气（研讨探究的风气、联系实际的风气、破解难题的风气）。

⑶、弘扬优良作风，开展微笑服务，增强民主意识，坚持和谐协作，提高整体功能。

2、落实“安全校园、文明校园”关键措施——发挥党员先锋模范作用

⑴、大力开展以“党风促教风，党性铸师魂”活动，充分发挥党员教师创建安全文明校园中的引领作用。

⑵、大力开展党员教师立功竞赛活动，充分发挥党员教师在创安实践中的骨干作用，让党徽在创安中闪光、在创安上发力。

⑶、大力加强凝聚力工程建设，充分发挥党员的凝聚力作用和引领作用。进一步加强党员责任区建设，每个党员继续坚持五个一：关心一两个楼面，深入一两个教研组，联系一两个青年教师，结对一两个学生，帮助一、两个退休教师。

3、落实“安全校园、文明校园”根本措施——促进教师专业化发展

⑴、认真学习上海市创建安全文明校园标准，提高对创安重要性、必要性的认识，增强创建安全校园、文明校园的责任感，从而自觉地投入到创建安全文明校园的活动中去。

⑵、努力实践“三个代表”的重要思想，端正思想，转变观念，树立正确的安全观。

⑶、加强师德师风建设，树立良好师表形象。认真学习《上海市教师守则》，切实贯彻学校教师守则“实施细则”，坚持“崇德、敬业、爱生、奉献”。

⑷、加强学习工程建设，通过推进学习、推进研究、推进反思，促进教师的专业发展。

⑸、建立培养年轻骨干教师的工作机制，创造有利于优秀教师、青年骨干教师健康成长的良好环境。充分发挥校、区两级骨干教师的师表、业务的辐射作用，大力提高教师的专业发展水平。

⑹、广泛开展学知识、学科学、学技术活动，积极开展文明班组、共青团号、巾帼文明岗、文明班级、行为规范示范校等创建活动。

4、落实“安全校园、文明校园”重点措施——切实提高教育教学水平

⑴、认真学习贯彻二期课改精神，“以学生发展为本”，全面落实素质教育的各项任务和要求，加大教育教学改革力度，形成办学特色。

⑵、以爱国主义教育为主线，结合形势利用社区资源进行“树理想信念之魂、立民族精神之根”教育和生命教育、行为规范教育及心理健康教育，培养学生良好的道德风貌、行为习惯，促进学生全面健康发展。

5、落实“安全校园、文明校园”的基础措施——促进环境和谐发展

⑴、以“安全校园、文明校园”为目标，扎扎实实抓好文明班组的基础建设，把目标、任务具体落实到到位，建立和完善各项创建工作制度，形成创建安全文明校园的良好氛围，造就一个团结、和谐、奋发、向上的群体，文明班组达80%以上。积极探索和改进创建方法，不断提高创建工作水平。

⑵、积极参与所在地街道、居委的文明社区和文明小区创建活动。大力倡导“服务他人，奉献社会”的志愿者精神，广泛开展结对帮困、便民利民等服务。为社区的两个文明建设和创建学习型社区提供智力支持，做到“优势互补，资源共用，成果共享”。组织教师为社区学生义务门诊，利用假期下里弄关心学生的生活、学习和活动情况，热忱为社区学生服务，充分发挥文明单位的示范辐射作用。

⑶、优化教育环境，根据学校实际，美化优化学校、班级、办公室环境，促进人与环境的和谐发展。