1月7日下午，市学习素养•项目化学习种子教师工作坊在黄浦区第一中心小学开展深度研修。
首先，来自杨浦小学的三位老师做了TED分享。介绍了学校2016年以来课题研究的进展，展示了学校学科项目化学习从1.0版本到2.版本的演进过程，演绎了从学科本质的核心概念和关键能力出发，用“知识图谱”引领和支撑学生解决真实问题迭代发展。
随后，工作坊副导师华东师范大学课程与教学研究所方超群博士结合本次种子教师上交的案例做了题为《走向课堂教学》专题讲座，与种子教师们分享了学科项目化学习教学实施案例撰写的心得。报告中介绍了本次案例撰写的必要性和重要价值，对比了新旧案例的异同，清晰具体的罗列出此次案例撰写的具体模式和要求。在激烈地讨论中，种子教师们也对案例撰写有了新的认识，对自己的案例有了新的思考。
最后，工作坊总导师上海市教科院普教所课程与教学研究室主任、上海学习素养课程研究所所长夏雪梅博士对本学期工作做了简单回顾，并希望各位种子教师利用寒假休息，围绕“为什么要做？怎么做？什么挑战？”等问题，对自己正在做的，或准备做的PBL设计做进一步的思考。
三个多小时的学习愉快高效。窗外魔都开启魔幻天气，屋内导师们引领种子教师开启项目魔盒，为PBL扎根课堂实践先行。
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