推进公平理念,聚焦教学价值
发布时间：2011年12月29日      来源：上海市黄浦区第一中心小学

推进公平理念   聚焦教学价值

 

12月27日（周二）下午，在黄浦区第一中心小学召开了黄浦区第一中心小学、上海市实验小学和曹光彪小学的三校数学联合教研活动。

整个教研活动分二部分进行。第一部分，黄浦区第一中心小学的周洁婴老师和实验小学的忻晨俊老师分别执教了四年级的《圆的初步认识》、三年级的《周期问题》；第二部分，由黄浦区小学数学教研员郑开达老师

这次展示的数学课，对如何在课堂中落实教育过程的公平作出了较好的探索和实践，使课堂教学中的育人价值得以充分展现。课堂上，两位教师都在教学过程中，重视实践活动，让操作活动发挥启智功能，通过观察、思考、讨论等形式引导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的自主探究机会。通过教师适度的引导，适时的讲授，学生的自主性、独立性、能动性和创造性都得到了发展。 同时，练习设计能围绕学生的实际出发，层层递进，突出思维的开放性，体现优化思想。通过展示体现了两校数学教师的扎实的专业知识扎实，良好的教学素养。

郑开达老师题为《课堂教学价值》的讲座中，从“课堂教学公平角度”和“学科育人价值”两个角度进行了阐述。从课堂教学的公平角度必须坚持平等对待每个学生、关注学生差异、立足学生的健康全面发展这三个原则。始终牢记：信奉平等是核心，关注差异是基础，促进发展是目标。从数学学科育人价值角度出发，需要关注数学与理性、数学与思维、数学与方法、数学与美学以及数学与社会这五个方面。让学生在学习数学的同时感受数学自身的内涵和文化。

整个研修活动，形式新颖，效果良好。使教师对如何进一步推进“创学生喜爱的课堂，做学生喜欢的老师”这一目标有了深层次的体验。同时，在一定程度上发挥了中心学校的辐射功能，为黄浦区的小学数学教研活动起到了示范引领作用。

 

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