11月15日下午，在黄浦区第一中心小学举行了“学会学习”和“潜能开发”科研成果的推广研讨会。全区英语教师参加了本次研讨活动。本次研讨的主题是在小学英语课堂教学活动中，激发学生思维发展的有效教学策略。活动分为三个议程，即课前说课、课堂教学研讨以及围绕研讨主题进行的评课。
本次活动由一中心小学教研组长赵健老师主持。首先，缪娣老师对本次活动的研讨课进行了课前说课。随后，曾臻老师围绕研讨主题，展示了一堂四年级Module 4 Unit 3 Holidays in Australia的研讨课。本堂课是对阅读课的课型的一次尝试。课后，我区的五位教师代表踊跃发言，积极点评并给予了中肯的建议。最后，教研员傅璟老师进行了精彩的点评，以精炼的语言概括了本堂课的四个亮点：1. 多种练习方式启动思维； 2. 新单词的处理方式独特； 3. 梯度的学习内容挑战学生思维；4. 借助合作学习方式推动思维发展。
通过推广活动的实践，黄浦区第一中心小学英语教研组的老师们认为,在教学中，以丰富的情景、多样的形式、流畅的语言激发学生的学习热情的同时，要更注重激活学生的思维，让他们在课堂上勤于思考，善于思考，乐于思考。他们将一如既往围绕推广的主题深入探索研究。
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