2013学年第一学期学校工作计划

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2013学年第一学期学校工作计划

发布时间：2013年09月17日来源：上海市黄浦区第一中心小学

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>  2013下半年，学校将继续以“促进学生的发展”为工作出发点，着重在“基于课程标准的教学与评价”上加强实践研究，在学校课程建设上加强梳理与完善，用智慧打造活力校园、文明校园、和谐校园，用真情办师生喜欢的学校。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 一、教师教育<o:p></o:p> 重点工作<o:p></o:p> 1、提升教师精神境界，推进师德师风建设。开展“走进经典快乐阅读，书香校园传递智慧”的师德课程校本培训，将培训与校第二届“露天书市”活动相结合，扩大教师阅读视野，培养阅读习惯，拓展专业知识，促进教师的精神成长。团支部组织团员教师去“钟书阁”参观学习。<o:p></o:p> 2、继续开展“十二五”新一轮校本研修。本学期研修主题——“基于课程标准的教学与评价”的校本实践研究。通过进一步深入研读各学科课程标准，针对课程标准寻找教学和评价中存在的问题，引导教师准确把握课程标准规定的内容与要求，尊重孩子的差异发展和个性发展，科学开展教学与评价，保障学生接受公平的教育，切实减轻学生的学业负担和心理负担。<o:p></o:p> 3、加强青年教师梯队培养。总结上一年度带教新教师的经验，继续做好新教师的带教工作。对已满一年教龄的教师，继续进行行政定期听课、师傅带教，促使其更快成长。继续提升各级骨干教师的任务意识与发展意识，发挥辐射作用，带动学校教师队伍整体的提升。<o:p></o:p> 常规工作<o:p></o:p> 1、激发教师自主发展的内在需求。学校通过各种方式，激励和调整教师的工作状态，提高教师的师德、素养和专业水平。<o:p></o:p> 2、根据学校制订的“十二五”师训计划，不断提升校本研修的实效性，从制度、安排等各方面保障教师的专业发展，做好资料的收集和整理，学期结束前及时申报学分。落实安排好教师的市级、区级培训工作。<o:p></o:p> 3、倾听教师需求，调整社团活动内容，每月定期组织开展好社团活动，期末继续组织社团创意活动，进一步陶冶教师情操、充实教职工课余生活。<o:p></o:p> 4、组织教师积极参加“美在校园”区教职工摄影比赛、区教工广播操比赛、教职工读书征文、区教工运动会等各项活动。<o:p></o:p> 二、德育<o:p></o:p> 重点工作<o:p></o:p> 1、新设“小东门历史讲座”、“金融理财课”等半日活动课程，进一步丰富课程内容；新增外滩消防中队、黄浦区图书馆等社会实践活动基地，进一步拓展课程资源。结合“我爱校我爱家”主题教育，做好首届视觉艺术节的筹备工作。<o:p></o:p> 2、关注学生身心健康，落实心理健康课程教育、“阳光小屋”心理咨询和辅导工作。做好个别学生“一人一档”、行规引导、心理疏导、心理个案研究、辅导资料积累等工作，为学生和家长提供心理咨询、家庭教育指导等服务。争创“心理健康教育达标校”。<o:p></o:p> 3、全面完善班级通讯网络，通过微信等现代沟通手段，拓宽家校沟通渠道。及时做好家庭教育指导的服务工作。一年级组建两级家长委员会，组织一年级家长志愿者参与校门口的护导工作。启动“学习型家庭”争创活动。<o:p></o:p> 4、在一、四年级开设“公共安全”课程。继续按时开展消防逃生演练、校园防暴演练，及时开展“交通”、“游泳”、“法制”、“防灾”、“自护”等专题教育。在五年级中开展禁毒教育。争创新一轮“上海市安全文明校园”。<o:p></o:p> 5、学习《上海少先队活动课分年级活动建议（试行）》，结合学校少先队工作实际，遵循各年级少年儿童的身心特点，选择性地开展活动。组织辅导员积极参加“少先队活动课”说课比赛。培训小记者队伍，借助一中心少先队博客和微博，以网络为载体，向队员、家长宣传学校各项活动。<o:p></o:p> 常规工作<o:p></o:p> 1、继续开展“梦想起航，幸福飞扬”主题系列活动，以“幸福在个人、幸福在家庭”为侧重点的“文文明明幸福行”活动。迎新年，召开“幸福之家”班级主题会。做好“幸福小使者”评选工作，激发学生主体精神与积极情感，引导他们承担家庭责任，亲子共同营建家庭幸福氛围，为终身幸福奠基。<o:p></o:p> 2、继续加强日常行为规范教育，保持良好的行规水平，发挥上海市行为规范示范校的示范作用。每月训练有重点、有检查、有反馈：9月，爱护校园，如厕文明；10月，文明用餐，活动安全；11月，出操面貌，文明游戏；12月、1月，认真学习，诚信守礼。做好阶段反馈和期末评价工作。<o:p></o:p> 3、依托区级重点课题《基于“绿色指标”的小学生操行评语创新的研究》工作，筹备班主任实务培训，切实提高评语撰写能力。以学生为本，进一步提升班级环境文化建设。<o:p></o:p> 4、继续开展丰富多彩的校园活动。举行校第二届“书香满校园”露天书市，借鉴上一届经验，完善方案，运用校园文化窗，指导学生学会选择书籍。进一步深化“3+<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chmetcnv w:st="on" TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="1" UnitName="”">1”</st1:chmetcnv>课程。以“纸文化”为主题，与上海博物馆合作，继续开展博物馆DIY系列课程设计。组织好全校秋季社会实践活动。<o:p></o:p> 5、在少先队建队日之际，举行一中心小学第十九次少代会，回顾总结过去一年少先队工作，选举新一届大队委员，同时邀请社区代表列会。<o:p></o:p> 6、继续夯实少先队小家务建设。精心设计升旗仪式主题，选拔特色升旗手；协同一年级组开展儿童团创建工作；中队日记、推普本、雏鹰争章、十分钟队会、小辅导员活动等常规活动，做到有检查，有反馈，完善“红领巾检查团”的职能，每周开展培训；做好一年一度的市级好苗苗和当代小先生的评选推荐工作。<o:p></o:p> 三、教学<o:p></o:p> 重点工作<o:p></o:p> 1、积极开展“基于课程标准的教学及评价”的研究工作。形成一年级学习准备期执行计划与方案，积累“零起点”的实践经验。<o:p></o:p> 2、认真解读2012年《绿色指标报告》、《学生体质测试指标报告》，加强实践研究，在提升学生学业水平的同时，全面促进学生身心发展。<o:p></o:p> 常规工作<o:p></o:p> 1、体验过程，创学生喜欢的课堂。<o:p></o:p> （1）精心备课<o:p></o:p> ①各教研组在继续注重“学情分析、过程说明、课后反思”的基础上，加强各学科教研组的备课交流、学习借鉴活动。<o:p></o:p> ②各学科教研组推荐一篇优质教案和课件在校园网络平台中进行展示，分享教学经验，继续营造本学科研究与跨学科借鉴研究的氛围。同时用好上海市课程教材改革网等平台。<o:p></o:p> （2）认真上课<o:p></o:p> ①严格按照课程标准的要求和进度实施教学，不随意拔高教学要求。充分发挥教师的引导示范功效，因材施教，努力提高教学效益。<o:p></o:p> ②在教学过程中对不同起点的学生给予同样的关注，留有足够的时间和空间给学生思考和活动。及时调控和处理预设和生成不一致的情况。<o:p></o:p> ③继续开展鲜活灵动的十分钟课堂实战教研。包括：教法探讨、困惑问题的处理、练习使用、作业调控等，为教师后续教学提供借鉴或弥补。 <o:p></o:p> （3）用心设计作业<o:p></o:p> ①加强对作业设计的研究，作业布置关注不同层次的学生，教师要关注作业批改的有效性，订正的针对性，反馈的时效性，真正体现培优辅差。<o:p></o:p> ②继续开展个性化作业设计研究，提高研究目的与过程匹配度，允许选择性地完成作业，提升作业的有效性。<o:p></o:p> （4）提升辅导效能<o:p></o:p> ①注重与学生进行情感交流，让学生喜欢老师，从而喜欢学习。对学困生的辅导设计，提升内容的针对性，要适量求质，讲效能。<o:p></o:p> ②继续建立、健全学困生档案的跟踪管理工作。<o:p></o:p> ③对帮困有成效的教师，提升考核奖励幅度。<o:p></o:p> （5）完善评价机制<o:p></o:p> ①教研组要加强单元命题的常态管理，每单元的命题可以借鉴以前的资源，更要切合“绿色指标”的精神，提升命题质量。<o:p></o:p> ②做好四年级学生 “绿色指标”的实践研究，在关注学生的学习习惯和情感态度以及对学习过程体验的同时，有效促进学业水平的提高。<o:p></o:p> ③继续开展一、二年级学生的学业评价“等第制”研究。出台更能调动大家积极性，提高教学实效的评价机制。<o:p></o:p> 2、团队合作，丰富教研组建设的内涵。<o:p></o:p> （1）继续加强教研组的团队合作意识，在组长、骨干的的引领下，积极营造辐射、互助的教研氛围，挖掘各自的潜能，找到适合自己的最近发展区。<o:p></o:p> （2）积极开展校本教研和培训活动，以“绿色指标”为导向，以各教研组“互听课”为抓手，组内观课成员注重课后评价反馈，利用校园网络平台人人评课，提升教师的评课能力，提高教师的课堂执行力。<o:p></o:p> （3）加强网上教研组建设，积极上传相关资料，各学科教研组互相借鉴、分享教学的经验，营造本学科研究与跨学科借鉴研究的氛围，进一步充实、丰富网上教研组建设的内涵。<o:p></o:p> 3、其他常规工作<o:p></o:p> （1）积极做好校本课程的申报和建设工作。<o:p></o:p> （2）认真规范地做好一年新生造册登记、入籍工作。<o:p></o:p> （3）按常规开展好一年级家长汇报课活动，并与党团员的义务咨询活动有机结合。<o:p></o:p> （4）语文、数学学科继续与兄弟学校开展联合教研活动。<o:p></o:p> （5）英语学科继续参加区第三轮名师工作室基地校的教学交流活动。<o:p></o:p> （6）继续开展各类教育、教学交流活动。开展第20次与五爱小学的交流互访活动。结合教育教学展示，组织好与崇明堡镇小学、黄浦世博一中心小学的教育教学研讨与交流活动。<o:p></o:p> （7）认真做好随班就读工作的管理与建档工作。<o:p></o:p> （8）开齐开足各类课程，用好各类资源教室，让“阳光小屋”的内涵与功能充分地显现与发挥。<o:p></o:p> (9) 做好2013“区中小学教师教学评选活动”的参赛工作。<o:p></o:p> 四、科研<o:p></o:p> 重点工作<o:p></o:p> 1、积极参与区教育局的市级重点课题《区域推进“办学生喜欢的学校”的行动研究》。<o:p></o:p> （1）成立课题组，为开展研究提供人力保障，将研究落到实处。同时引领一部分教师，提升教育科研能力。<o:p></o:p> （2）通过网络问卷调查和教师个别访谈的形式，了解我校教师职业幸福感现状，以及影响幸福感的原因。<o:p></o:p> （3）以教师社团建设为载体，案例解读与分析为抓手，创设积极的工作环境、增强积极的情绪体验、培养积极的人格、丰富教师生活内涵，在实践中提升教师职业幸福感。<o:p></o:p> 2、作为合作学校之一，与教院科研室共同做好首批院校合作项目，就“教师的教学主张”等项目开展实践研究。<o:p></o:p> 常规工作<o:p></o:p> 1、做好2013年各级课题申报工作。<o:p></o:p> （1）收集课题信息，提供课题指南，帮助教师在11月前完成新一轮区级课题申报工作。<o:p></o:p> （2）开展2013年青年教师教育教学研究课题申报工作，为青年教师的课题研究做好指导。<o:p></o:p> 2、做好各级课题的推进工作。<o:p></o:p> （1）区级重点课题、区级课题<o:p></o:p> 区级重点课题《小学数学课外作业资源的开发与运用》和区级课题《网络博客创建，促进学校少先队文化建设的研究》已经进入结题阶段，科研室将加强流程管理，确保课题按时按量结题。12月，对区级重点课题《基于“绿色指标”的小学生操行评语创新的研究》中期检查加强流程管理。<o:p></o:p> （2）区青年教师课题<o:p></o:p> 指导区青年教师课题《课本剧表演对小学低年级学生综合素养提升的行动研究》开展结题工作，11月形成书面论文。<o:p></o:p> （3）校级课题<o:p></o:p> 规范校级课题的管理流程，做好三个校级课题结题工作，举行课题成果评审。<o:p></o:p> 3、继续深化教育部重点课题《“学会学习”和“学习潜能”的研究》的成果推广工作。<o:p></o:p> （1）组织学习教育部重点课题《“学会学习”和“学习潜能”的研究》的成果。<o:p></o:p> （2）继续以英语课堂教学为切入口，低年级段：以贴近现实生活的教学内容激发学生的学习兴趣和高年级。高年级段：以宽广的课堂参与空间与充分的课堂参与时间提高学生的思维质量。<o:p></o:p> 4、指导《探索小学“1+N”的体育活动课模式提高体育师资队伍建设的研究》上海市学校体育科研课题有序开展，12月完成中期汇报。<o:p></o:p> 5、组织教师参加黄浦区第十一届教育科研成果暨科研先进集体和先进个人评选活动。同时组织教师参加“喜欢”总课题组开展的“学生喜欢的教师”征文活动。<o:p></o:p> 6、传播科研信息，做好服务工作<o:p></o:p> （1）积极构建教科研信息网络，做好教科研网页，用好校本资源平台，及时传播各种教育科研信息及相关学科信息，促进教师知识更新，拓宽研究思路。<o:p></o:p> （2）做好学校教科研的基础资料的收集归档工作，提高各类相关资料的归档率。<o:p></o:p> （3）做好教师论文案例等文章的收集整理，为教师发表文章搭建平台。<o:p></o:p> 五、总务<o:p></o:p> 重点工作<o:p></o:p> 1、积极做好“上海市安全文明校园”创建、配合好2013秋季学校卫生联合督查等工作。<o:p></o:p> 2、认真做好“光影大厅”改建后的维护、二期项目的筹备，及五楼视觉艺术空间改造工作。<o:p></o:p> 3、策划并组织好后勤部门与二线岗位等人员的学习培训活动。<o:p></o:p> 常规工作<o:p></o:p> 1、加强岗位职责，服务教育工作<o:p></o:p> （1）后勤人员必须自觉参与学校教育教学工作，服从行政安排，为各部门工作提供优质保障。<o:p></o:p> （2）加强设施设备、校容校貌勘查，修善。以整洁、良好的形象对外展示。<o:p></o:p> 2、加强岗位职责，服务教育教学工作。<o:p></o:p> （1）后勤人员必须遵守一切规章制度，认真做好本职工作。<o:p></o:p> （2）增强“服务育人，优质管理”的意识，及时了解教育教学上的需求，为一线的教育教学工作提供方便，提供优质服务。<o:p></o:p> （3）加强设施设备的维护和保养，确保教育教学工作的顺利进行。<o:p></o:p> 3、加强校园安全，确保师生的身心健康。<o:p></o:p> （1）加强校园安全意识，经常检查与督促保安人员的工作，严格执行“外来人员进校制渡”，做好确认登记挂牌工作，严格把好校门第一关。<o:p></o:p> （2）加强师生饮食饮水的安全、卫生工作，做好盒饭留样、饮水器具维护消毒工作，发现问题，及时上报，及时联系，及时处理。<o:p></o:p> （3）加强校园环境卫生工作，经常督促保洁员的工作，不留一处死角，创设一所清洁卫生的校园。<o:p></o:p> （4）加强校园的绿花管理工做，要求绿花养护人员工作尽心尽职。<o:p></o:p> 4、加强财务管理，用好教育经费。<o:p></o:p> （1）财务人员必须遵守财政法规，严格把好学校经费一关，每月须将经费使用状况向校长通报。<o:p></o:p> （2）根据上级主管部门的要求，合理使用安排教育经费，并用好用足。<o:p></o:p> （3）严格执行物价局制定的收费政策，杜绝一切违法乱收费情况。<o:p></o:p> （4）财务人员对当日收取的费用要及时清理，及时缴银行。<o:p></o:p> 5、加强校产管理，确保账物一致。<o:p></o:p> （1）在局国资办的指导下，对学校财产帐务进行清理，做好原校产的报废工作，逐步做好新设备的登记造册编号工作。<o:p></o:p> （2）校产管理人员除做好上述工作外，对新设备的数量，去处都要做备案。<o:p></o:p> 6、其他工作：<o:p></o:p> （1）督促养护单位对校设施设备做好维护保养工作。<o:p></o:p> （2）对教育教学上急需的设备要及时了解，及时采购，及时发放。<o:p></o:p> 六、其它<o:p></o:p> 1、保质保量地落实“每天一小时”的阳光体育活动要求，将阳光体育活动与本年度学生体质测试相结合，做好学生体质健康的测试和上传工作，在确保及格率的同时，要提高优良率。继续做好“三课两操两活动”工作，组织好新一轮三年级的游泳训练，加强游泳、运动安全的意识。开展学校体育周活动，以年级组为单位，开展小型多样的年级体育竞赛，让每一个学生都参与到运动中来。<o:p></o:p> 2、积极做好学校传染病的观察、预防、控制及统计工作。切实加强晨检，每日按时上报，做好学生其他常见病的防治与小伤病的治疗。重视“健康校园”的创建工作，抓好学生体检、卫生室视力、龋齿普查及预防接种等各项常规工作，对于检查情况进行后期的关注。迎接2013秋季学校卫生联合督查。<o:p></o:p> 3、整合各方资源，进一步做好全国儿童歌舞剧试点校学生培训工作，招募三年级学生排演百老汇经典音乐剧《狮子王》片段；完成自编剧目《聪明的猴子》的排练。继续开展合唱、舞蹈、绘画、书法、摄影、影视、茶艺等艺术类兴趣组活动，进一步建设学生社团，丰富校本课程。以兴趣组和半日活动为载体，点面结合，不断丰富学生的校园生活。组织学生积极参加市区艺术展演活动、比赛等，发挥学生个性特长，陶冶情操。<o:p></o:p> 4、积极开展涉及全校所有学生的科技活动，以普及带动提高。同时继续开展好学校各类课外科技兴趣活动。参加市区各级科技三模比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。以各种丰富多彩的科技活动把学校科技普及推向高潮。继续组织学生开展上海市“低碳环保”活动。<o:p></o:p> 5、积极开展第十六届全国推普周活动，进而提升师生国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。落实专项活动。以快乐半日活动为载体，推动“中华经典诵读”活动。组织新录用教师汉字应用水平测试报名。发挥全国规范汉字书写特色校作用，积极组织学生参加上海市“中华诵•2013学生规范汉字书写大赛”和上海市“学生汉字文化传播和应用书写大赛”。<o:p></o:p> 6、做好一年级新生信息的采集、核对、输入及上报工作；学籍卡的拍照、发证工作；学生住院基金和平安保险的宣传、收费工作，确保无差错。<o:p></o:p>

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