2013年度学校工作总结

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2013年度学校工作总结

发布时间：2013年12月31日来源：上海市黄浦区第一中心小学

2013年，学校以迎接市教委对黄浦区教育现代化的综合督政为契机，进一步加强管理，重点在“基于课程标准的教学与评价”上加强实践研究，同时在学校课程建设上加强梳理与完善，继续用真情办师生喜欢的学校。现将年度工作总结如下。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> 一、队伍建设<o:p></o:p> 1、读书征文活动。上半年结合“五四”青年节，开展了“我和书的故事”青年教师征文与演讲比赛，23位教师参加了初赛，经过第一轮网审，再综合原创和作品内容等各方面，最终有6位教师进入决赛。下本年结合第二届“露天书市”活动，为教师推荐、教师自荐了一批好书，团支部组织团员教师去“钟书阁”参观学习。同时邀请大境中学李金涛老师对青年教师做了《如何写读书笔记》的专题讲座，并选取优秀读书笔记在教工学习时间进行全校交流。<o:p></o:p> 2、校本研修工作。今年共开设了《设计个性作业，激发学习动力》和《‘基于课程标准的教学与评价’的校本实践研究》两个实践与体验类校本课程培训。上半年还开展了以《设计学生喜欢的活动》为主题的班主任实务培训。由于研修的选题均来自教师的专业发展需求，并能较好地与实际工作相结合，受到了老师的普遍欢迎。学校被评为“区‘十二五’校本培训先进学校”，先进经验也作了公开介绍。<o:p></o:p> 3、教师队伍成长。对已满一年教龄的教师，继续进行行政跟踪听课、师傅带教，加促其成长，在上半年新教师“萌芽杯”教学评比中，一人获一等奖，一人获二等奖。认真组织、团队支撑教师参加区教学比赛，上半年揭晓的英语、拓展、体育三门学科比赛结果，我校获得一等奖1项、二等奖2项，三等奖1项的好成绩。下半年，又有一位教师获得全国计算机教学竞赛一等奖。一年中，教师共33人次参加了区360培训，93人次参加了市级共享课程培训。下半年，共有7名教师成为校级，以及中层后备干部储备库成员。<o:p></o:p> 4、教工社团活跃。学校倾听教师需求，调整了社团活动内容，开设了摄影、瑜伽、数字油画、十字绣、西点与软饮制作等教师喜欢的社团。每月末定期组织开展好社团活动，期末还组织各社团走出校园，开展创意活动，进一步陶冶教师情操、充实教职工课余生活。<o:p></o:p> 二、德育工作<o:p></o:p> 1、德育与少先队活动丰富精彩。组织开展了“梦想起航，幸福飞扬”主题系列活动、以“幸福在个人、幸福在家庭”为侧重点的“文文明明幸福行”活动，以及“向劳模汲取力量，将心中的爱尽情释放”系列活动等。全校学生积极参与区“文文明明幸福行”实践活动，共有15件学生“幸福作品”上传“幸福网站”，均获得网上高票支持。做好“幸福小使者”评选工作，评出“校幸福小使者”金奖、银奖、铜奖若干名，利用校园网平台表彰发扬。上半年，各年级的主题集会精彩纷呈，下半年少代会如期举行，在创建全国文明城区的日子里，还组建了“小红帽”志愿者服务队，开展志愿行动。<o:p></o:p> 2、充实校本德育课程。学校进一步拓展社区课程资源，充实半日活动课程，受到学生欢迎。先后与白渡居委联合，开设了专题讲座，为学生们补上“小东门历史”这身边的一课；在中国银行工作人员的大力支持下继续开拓“金融理财”系列课程，以充满童趣的《羊村故事》为载体，向学生简单诠释了“拍卖”、“通货膨胀”等经济学知识；与上博联手，推出“纸文化“课程；继续用好博库书城资源，开展第二届”露天书市“课程；“<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chmetcnv UnitName="”" SourceValue="119" HasSpace="False" Negative="False" NumberType="1" TCSC="0" w:st="on">119”</st1:chmetcnv>消防日，全校学生聆听了消防专题讲座，四年级学生走访了黄浦消防支队外滩中队，在这新增的实践活动基地里参观了战士营房和消防车装备，还看了消防战士的训练。<o:p></o:p> 3、重视心理健康教育。关注学生身心健康，落实心理健康课程教育、“阳光小屋”心理咨询和辅导工作。做好个别学生“一人一档”、行规引导、心理疏导等工作，为学生和家长提供心理咨询、家庭教育指导等服务。组织老师参加“国二”心理咨询师培训学习，加强心理健康教师队伍建设。五月还对五年级学生开展了青春前期教育。<o:p></o:p> 4、加强行为规范教育。继续加强日常行为规范教育，保持良好的行规水平，发挥上海市行为规范示范校的示范作用。每月有重点进行教育、检查。在争创“全国文明城区”的日子里，有针对性地加强行为规范教育，包括“校门口家长违章停车问题”、“校园周边道路环境保洁问题”等，并及时做好阶段反馈和期末评价工作，提高行规教育实效性。<o:p></o:p> 5、开展班级文化环境设计。结合低幼衔接，今年九月，联合荷花池幼儿园对一年级五个班级的教室进行了整体的环境设计，取得了较好的效果，并辐射到二-五年级，每个班级在班主任老师带领下，发挥学生的自主性和创造力，创设了精彩纷呈、各具特色的班级文化环境。11月起校美术组结合“我爱校我爱家”主题教育，组织全校学生参加校美术节活动，为下学期的校首届视觉艺术节做了筹备工作。<o:p></o:p> 6、开展学校、家庭、社区的有效互动。拓宽家校沟通渠道，全面完善了家校通讯网络。各班通过微信、飞信等现代沟通平台，及时发布学校教育教学信息、学生校园活动照片，及家庭教育服务指导类小贴士等。各年级发挥两级家长委员会作用，除了开好一年一度的工作会议，今年还组织了一年级家长志愿者，参与校门口的护导工作。同时，继续开展好“学习型家庭”争创活动。年内还开展了主题为“项目驱动资源融合聚力发展”的第一届社区教育委员会工作会议，为学生成长质量的不断提高，搭建新的平台。<o:p></o:p> 7、加强安全教育和常规演练。一、四年级开设了“公共安全”课程，利用每周一次午会时间，开展“交通安全”、“校园安全”、“用电安全”、“燃放烟花安全”、“消防安全”、“电梯安全”、“燃气安全”等内容的安全教育活动，提高学生安全意识和自护能力。继续面向全校学生按时开展消防逃生演练、校园防暴演练，开展生活常识和生存技能专题教育。组织五年级学生参观上海市禁毒馆，了解毒品危害性，坚决远离毒品，并主动做好志愿宣传工作。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 三、教学工作<o:p></o:p> 1、开展基于课标的学习准备期研究。九月开学的第三天，学校接受市教委“零起点”调研，一年级组不急<st1:PersonName w:st="on" ProductID="于">于</st1:PersonName>教授新知，而是重入学期间各种习惯培养的课堂，受到了好评。组内教师用现代媒体技术——微信群，向家长呈现学生在校良好的学习、生活状况，鲜活的激励评价机制，也受到了家长的欢迎。期末，一年级组还将围绕“基于课程标准的教学与评价”开展了“摘下满天星”教学评价开放活动。教导处还注意将一年级基于课标的研究，辐射到其他各年级。<o:p></o:p> 2、借助参赛契机，强化学科教研。学校精心挑选各学科教师代表，参加年内进行的两轮黄浦区学科教学比赛，认真组织一年教龄青年教师参加“萌芽杯”教学比赛。相关管理者、组长、组员等组成一个个高效的工作团队，对参赛教师进行了系统的说课培训，情景模拟，反复试教，有力支撑参赛教师认真备战，真正做到一人上课，人人参与，从而使集体备课的力度激活了校本教研。因而在年内的各项教学评比中，我校总体成绩均名列前茅。<o:p></o:p> 3、绿色指标引领下的流程管理改进。在迎接市“教育现代化督政”工作中，进一步梳理完善了《“教学五环节”管理制度》、《 教学质量保障管理制度》、《“减负增效”落实措施 》、《学习困难学生帮扶制度》等制度。以绿色指标为评价导向，改进质量调研评价方法，更为切实地肯定了教师的付出，有效地调动了教师的积极性。教师们对辅差工作已内化为积极主动的行为，且有收效。同时，学校还进一步健全和完善了随班就读生的申报、管理机制，任教教师加强了与学生及家长的心理沟通，并定期为家长提供家庭教育指导。<o:p></o:p> 4、借助市课程展示契机，梳理校本课程。在严格执行课程计划，面向全体学生，开齐基础型课程，上足课时的基础上，进一步丰富和完善现有的学校课程。今年暑期至今，邀请区相关教研员对执教各类拓展型课程的教师，就规范科目设计，进行了系统培训，提升了教师的科目设计能力，涌现了一批优质的校本课程方案，其中摄影、茶艺科目，还代表黄浦区参加了11月的市校本课程展示。学校的课程建设经验也在区内进行了介绍和交流。  <o:p></o:p> 5、在交流互动中促进教师专业发展。学校通过各种层面的互动交流活动，不断拓宽教师的教研视野，同时也积极发挥中心校的引领辐射作用。年内先后开展了多次大型研讨交流：“基于课程标准的教学与评价”协作块语文课堂教学交流，由<st1:PersonName w:st="on" ProductID="胡文蓉">胡文蓉</st1:PersonName>老师执教；与崇明堡镇小学的教学交流，由严萍、<st1:PersonName w:st="on" ProductID="倪华">倪华</st1:PersonName>老师执教；与无锡五爱小学开展了以“和谐学堂 幸福成长”为主题的第二十次教学交流活动，由滕白燕老师执教等。其他如英语学科的学习潜能成果推广、各学科学习准备期专项研讨活动、日常的区级研讨课上，都有我校教师活跃的身影。<o:p></o:p> 6、体卫艺科等其他各项工作有序开展，成绩喜人。上半年按时召开校田径运动会，下半年以年级组为单位开展校“体育周”系列活动。积极组队参加区阳光大联赛，运动成绩始终稳定保持在优秀行列。狠抓早操和阳光体育活动质量，取得一定成效。加强晨检，及时做好传染病的观察、预防、控制及统计工作。加强卫生管理，卫生教师外出培训，安排专人补位，遇学生发生伤害事故紧急就医流程规范。水痘病例及时隔离处置，按时完成牙防、体检等常规工作，定期添置卫生设备。年内，学校还因工作实绩，获得了区艺术特色校、科技特色校的荣誉，学生在普及与提高两方面均收获颇丰，各类比赛成绩喜人。电子学籍管理、写字等级考、招生毕业工作、语言文字工作等正常开展。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 四、科研工作<o:p></o:p> 1、积极参与上级课题研究，提供实证。4月申报立项了区教育局的市级重点课题《区域推进“办学生喜欢的学校”的行动研究》第三轮子课题《以教师社团建设为载体开展学校快乐管理的策略研究》。年内成立了课题组，设计了问卷，对全校教师进行了问卷调查，目前各社团正在设计并开展丰富多彩的活动，受到教师普遍欢迎和喜爱。9月参加了黄浦区教育学院院校合作项目《以研促教——教师个人教学主张的构建与实践》。项目组在我校开展了研讨，并邀市教科学院课程与教学研究室主任杨四耕老师作了题为《教学主张——教师思想气质与专业边界》的讲座。<o:p></o:p> 2、重视加强对各级各类课题的过程管理。5月举行了区级重点课题《基于“绿色指标”的小学生操行评语创新的研究》的开题论证工作，邀请市、区专家指导研究。课题组成员就研究目标、内容、方法，以及课题情报汇总等方面做了重点介绍，并对问卷设计谈了初步设想。按期完成了区级课题《英语创新朗读训练方式的研究》结题工作，《网络博客创建，促进学校少先队文化建设的研究》和《小学数学课外作业资源的开发与运用》两项区级课题的中期报告。完成了区青年教师课题《课本剧表演对小学低年级学生综合素养提升的行动研究》的中期以及结题报告。<o:p></o:p> 3、积极组织新一轮课题的申报。年内新申报并立项了上海市教育系统体育教育学科带头人（后备人选）科研项目，张卫东老师领衔的《探索小学“1+N”的体育活动课模式提高体育师资队伍建设的研究》、区级青年教师课题，胡文蓉老师的《以“绿色指标”为导向的低年级小学语文课堂教学评价研究》、校级课题，潘祺老师的《小学生美术学科课堂教学常规有效建立与培养的研究》。目前正在着手申报2014年的区级课题，分别是：程微老师领衔的《基于课程标准的一年级语文学习评价的研究》、鲁晓薇老师的《学生兴趣活动微型课程实施的探索研究》和杜希贤老师的《小学美术创造性使用教材的实践研究》。<o:p></o:p> 4、做好科研成果的推广与服务工作。3月举行了“以研促教提升教师专业水平发展”科研论坛，共有六个校级课题做了成果汇报。5月继续深化教育部重点课题《“学会学习”和“学习潜能”的研究》的成果推广，举行了英语学科区级研讨活动，下半年还围绕《基于课标的一年级英语自主性活动研究》的主题，重点在关注与培养学生综合学习能力上开展实践研究。6月组织教师分别参加了黄浦之光青年教师“我与学生共成长”论坛和长三角城市群“分享智慧”征文。上半年滕白燕、李燕倩两位教师的论文在《新教育论坛》期刊上发表，下半年又推荐了毛代洁、潘祺两位教师撰写的论文投稿。《现代教学》杂志“改善师生关系100策”活动，推荐胡文蓉、姜敏、陈荣梅、奚瑞华四位教师参加案例撰写。同时推荐了严萍、蒋婷婷两位老师参加上海市中小学优秀教学论文征文评选活动。年底，根据科研工作实绩，申报了区教育科研先进集体。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 五、总务工作<o:p></o:p> 1、做好校园安全保障工作。加强校园安保措施，严格执行门卫警卫制度。发现门口乱停车、乱设摊现象及时劝阻，并做好记录。随时督促检查保洁人员做好学校清洁管理，不留脏乱死角。在争创全国文明城区的过程中，加派保洁人员，随时巡视校园内及围墙周边道路的卫生状况。经常与小东门街道防疫站及盒饭供应商保持联系，盒饭留样，清洗学生饮水机等日常维护等工作一丝不苟，确保学校饮食卫生安全。年内还修订完善了《学生午餐管理制度》。<o:p></o:p> 2、做好后勤各项支持，服务教育教学一线。紧紧围绕学校的中心任务，主动配合各部门的工作。无论是对外的教育教学活动，学科研讨交流活动，还是校内各学科的探究活动、学生的体育比赛、少先队活动等等，总务部门都能及时准备材料，布置会场，提供一切后勤保障工作。学科上急需的教学器材，及时提供；教室门窗灯损坏，及时维修更换；教学仪器设备有故障，及时解决；确保教学工作顺利开展。冬季雾霾来临，学校应对及时，受到家长普遍赞誉。<o:p></o:p> 3、遵守财务管理制度，做好学校财产管理。认真学习《事业单位财务规则》，熟悉各项业务操作流程，严格执行教学经费的收支规定，规范经费使用，尽量使教学经费的使用效益最大化，收入支出合法合理合情。在局基建站与国资办的协助下，对学校财产帐务进行了清理，做好原校产的报废工作，做好新设备的登记造册工作。并对新增设备的数量和去处做好备案。认真执行“八项规定”，严格控制“三公经费”，无出国项目，校车与常规招待费用控制在规定范围内。<o:p></o:p> 4、通过创意设计，不断营造精致办学空间。借助区教育局“小学空间环境创意设计“的平台，积极策划与申报，既去年完成”阳光小屋“心理活动室之后，今年暑假又完成了“光影大厅”的一期改造。同时对全校各楼层教室的墙面，也进行了有色彩创意的设计与改建。下半年，已启动上海市创新实验室项目“少儿视觉艺术空间”的设计，以及二楼天台地面与通道的整体改建设计。<o:p></o:p> 5、年内还先后接受了市“安全文明校园”复审、事业单位法人登记工作督查等各项检查，均受到好评。<o:p></o:p> <o:p> </o:p>     2013年的学校工作，各方面都取得了长足的进步和稳定的发展。教师队伍朝气蓬勃，团结进取，办学水平和教育质量不断跃上新台阶，社会口碑良好，家长信任满意，学生获得充分发展。在回顾总结的同时，展望即将来临的2014，学校将继续一如既往，针对自身不足脚踏实地地改进管理，为黄浦教育做出应有贡献。<o:p></o:p> <o:p> </o:p>

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