<P style="LINE-HEIGHT: 21pt; TEXT-INDENT: 28.05pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 华文楷体; FONT-SIZE: 14pt">一、注重内涵发展<SPAN lang=EN-US><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">一年来，我们以加强教研组建设，增强组长的工作意识与责任为目标，以教研组为校本培训的基地，继续开展各类校本研修活动。在活动中，每个教研组发扬团队合作精神，针对亟需解决的教育教学问题，以转变教师的教学行为和学生的学习方式为主线，以落实“教育公”理念为抓手，从备课、说课、上课、评课等入手，增强教师的合作意识和课堂教学的反思力度，逐步形成各学科组的校本教研的特色，切实提高了校本研修的质量。<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、解读“绿色指标”，更新教育理念。上半年和下半年，我们先后通过全校、教研组的层级培训开展学习与讨论，人人认真解读、领悟《学校发展绿色指标》中蕴涵的思想，树立正确的教育观念，了解最新的教育信息和教育方法，提高对教学意义的认识，推动教学行为的变化。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、发挥教导处作为学校教育质量保障的核心作用，进一步加强教学流程“五环节”的管理规范和制度完善。本学期第三周，我们接受了心黄浦区教研室的教学视导和常规走访。</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">各学科教研员对我校的日常课堂教育教学活动进行了全覆盖访问。在随后的反馈交流中，区教研室对我校的教学理念表示赞赏，对教师的课堂教学行为和教学策略方法给予了充分的肯定，并对我校后续的发展提出了设想。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、制订校本特色课程《儿童眼中的视觉艺术》的实施计划。在四五年级中，规范起步校本课程的课堂教学，并与作文教学、露天书市等教学内容和校园活动有机整合。同步设计“视觉艺术中心”设计方案，申报区“创意设计”和市“教育创新实验室”。目前已经通过，着手实施。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、利用校园网络平台，打造教师研修中心。今年，各教研组结合集体备课、个人研究，整理了一批比较成熟的教案提供到校园网络平台，在</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">丰富校园网</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt"> </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">教师研修中心<SPAN lang=EN-US>”</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">的同时，逐步实现了学科共享平台。同时，在校长室的带领下，全体教师还对网络平台中的课程资源进行了两次网络点评和反思活动，使校本研修的质量向纵深方向迈进。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">结合校本培训开展</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>“</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt">学科质量网络分析系统<SPAN lang=EN-US>”</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">的使用，通过网络平台软件，对学校质量调研进行更科学合理的数据分析，以此来推动和提高教学与管理效益。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、今年下半年，学校开设了提升命题能力的校本培训课程。我们先后邀请了区语文、数学、外语教研员来校做专题辅导。然后，各学科教师结合自身的教育教学工作在组内进行交流，推选一位学科教师在全校业务培训时进行汇报交流。整个活动让全体教师从理论到实践有了质的飞跃。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、一年来，学校各教研组能认真积极地参加区教研室各项活动。在区级各学科教研活动中，吴聘、夏萍、李燕倩、李卫、张卫东、王华、宋丽萍等分别进行了课例展示。在展示活动中，每位执教老师都能结合学校“教育公平”的研究，从学科特点出发，通过不同的诠释方式，让课堂成为全体学生成长的乐园。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">上半年，我们接待了香港王锦辉学校师生以及香港教育统筹局教师访学活动，有</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">位教师进行了课例展示和讲座。在接待乌鲁木齐校长以及新加坡胜宝旺、美亚学校师生访学活动中，有</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">位教师进行了课例展示。下半年，我们的接待任务繁重。我们先后接待了</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">昆明名师工作室代表团、武汉骨干教师研修班、无锡五爱小学、重庆校长代表团、西安骨干教师、澳门挂职校长等。有</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>16</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">位教师参与了展示或专题发言活动。在频繁的交流活动中，我校教师与外界同行互相切磋，共同提高。既提升了专业发展，又拓宽了眼界和思路。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 21pt; TEXT-INDENT: 28.05pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 华文楷体; FONT-SIZE: 14pt">二、注重常规建设<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、质量是学校工作的重中之重。要切实提高教育教学质量，离不开长效机制的保障。今年，在校长室的带领下，行政人员在做好常规管理工作的同时，继续有针对性地加强了各类听课，与教师共同研究改进教学方法、策略，提高课堂教学质量。同时在常规、有序的层级质量监控管理中，教师们能认真地写好每一份考核反馈分析报告。从中找出问题所在，不断地改进、完善教学方法、措施、策略，提高教学质量。通过加强教学过程性管理的规范化、科学化，</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体"> </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">使教师普遍提高了质量意识。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 22pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、关注学生的终身发展。着眼于学生未来发展的高度，保护学生的学习热情，培养良好的学习吸光，帮助学生掌握有效的学习方法，营造乐学、爱学、勤学的育人氛围，重点做好一年级学生学习准备期工作。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">各教研组在组长的引领下，</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">开展小型多样的主题式教研活动。各教研组在确定各自的研究主题后，并围绕主题开展实实在在的教学研讨活动。</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">每次教研活动内容充实，安排合理，实现“理论培训、教研实践、交流共享<SPAN lang=EN-US>”</SPAN>相结合的教研互动形式，充分发挥教研组的团队教研功能。形成“友伴互助、个人反思、专家引领”的教研文化。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">语文学科开展了</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体"> </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">“关注表达，提升语言素养”的教学研究活动，倪晓莉、<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on" ProductID="严萍">严萍</st1:PersonName>老师分别执教了《歌声》、《登泰山观日出》两堂课。市教研员薛峰、陈祯两位老师进行了精彩的点评。数学组以“注重过程体验”为目标开展了教学研究。<st1:PersonName w:st="on" ProductID="汪旭红">汪旭红</st1:PersonName>老师执教的《进一法和去尾法》将在</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>12</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">月中旬展示，届时市级教研员姚剑强将会进行现场点评。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 22pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">通过形式多样的组内研讨活动，既加强了教研组的文化建设，强化了教研组长学科发展意识，又实现教研行为自主化，教研内容专题化，教研形式多样化。同时，我们引导教师积极参加各类市区级业务培训，保证学习的出勤率。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>5</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、积极参与市级网络教研平台的活动。语文组参加了课例点评活动；数学组全体成员参加了“数学思想方法”、“小学生数学素养培养”等四次发帖和点评活动。在活动中，每位教师以积极的姿态认真参与，以高质量的表现获得了教研员的肯定。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>6</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、今年，我们探索了新的备课方式。全体教师结合各自班级情况开展学情分析，然后设计学案，并且在教研组开展共享交流活动。在交流每位教师备课经验的同时，大家取长补短，发现了新思路，有了新设想。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 21pt; TEXT-INDENT: 28.05pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 华文楷体; FONT-SIZE: 14pt">三、注重过程公平<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、关注家常课的质量。我们鼓励教师认真扎实地上好每一节课。课前准备：一要修改，使得教案既适合教师自己的风格，又切合本班学生的实际情况；二要备书，重要内容写在教材上，并把学生要做的练习题先做一遍；三要明确教学目标与任务，清晰设计思路与教学环节，以及相应的重点、难点、突破的关键；四要科学合理地用好多媒体，确保课堂教学的成功。加强教研组集体备课，通过共同参与点评，反思得失、调整策略，解决教学中的一些实际问题，达到提高课堂效益目的。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、精心设计课内及课后作业。处理好抓教学质量与学生减负的关系，作业设计不仅在“量”上控制，更要在“质”上提高，还要有较强的针对性，批改和反馈体现对学生的差异关注和有效指导。我们提倡重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到<SPAN lang=EN-US>“</SPAN>堂堂清、课课清、日日清<SPAN lang=EN-US>”</SPAN>，及时巩固已有知识。使全体学生都能在原有基础上得到发展。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、把好层级质量关。教研组，教导处，校长室关注每个教学班的质量，缩小班际质量差距，提高教学质量整体水平。在进行横向比较的同时，更注重纵向的比较，在分析学生知识能力的同时，还应关注他们的学习习惯和情感态度。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、重视培优补差工作。我们重视课内补差，并及时与家长取得联系，防止个别学生厌学情况的发生。做好后进学生的课后补差，尽可能消灭不及格，提升优良率。健全对随班就读生的管理机制，指定一对一的资源教师，配备教导处辅导老师，加强与学生及家长的心理沟通并定期为家长提供家庭教育指导。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 21pt; TEXT-INDENT: 28.05pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 华文楷体; FONT-SIZE: 14pt">四、注重交流互动<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">作为一所中心校，如何在教学活动中不断地拓宽教研视野，发挥中心校的引领辐射作用，也是我们今年工作中的主要努力探索的方向。一年中，我们继续开展了以下活动，来加强校际间的互动交流。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、数学教研组和实验小学、蓬莱路第二小学、曹光彪小学数学教研组在</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>2012</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">年开展了两次联合教研活动。四校教师在说课、评课活动中畅所欲言，互动热烈，获得了较好的活动效果。同时，通过专题辅导报告，对数学教学工作有了新的启发和思考。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、语文组与尚文中学开展一次了“语文学科链建设”的联合教研活动。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">通过这样有专题、有主讲、有讨论的联合教研活动，促进了教师的专业化发展，同时，也为提升和创建学校的教学品牌做出了努力。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 21pt; TEXT-INDENT: 28.05pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 华文楷体; FONT-SIZE: 14pt">五、其他工作<SPAN lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>1</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、完成了一位学生随班就读的材料整理、申报等各项工作。目前审核通过，已经开始随班就读的教学管理工作。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>2</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、按时完成了五年级毕业班材料整理、升学报名、毕业考试等工作。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>3</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、认真完成了一年级新生入学报名的相关组织工作。</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="LINE-HEIGHT: 25pt; TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US>4</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'">、完成了一年级语文、数学、英语的教学开放活动</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; mso-hansi-font-family: 宋体" lang=EN-US><o:p></o:p></SPAN></P>
<P style="TEXT-ALIGN: right; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal align=right><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 华文行楷; FONT-SIZE: 14pt; mso-hansi-font-family: 华文细黑" lang=EN-US><o:p> </o:p></SPAN></P>
<P style="TEXT-ALIGN: right; LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 28pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal align=right> </P>
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