2012学年第二学期德育工作小结

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2012学年第二学期德育工作小结

发布时间：2013年06月26日来源：上海市黄浦区第一中心小学

一、重点工作<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> 本学期为进一步拓宽了学生活动空间，丰富学生的学习经历，开展丰富多彩的教育活动。学校注重提高学生兴趣活动的覆盖面，共有4百余人次学生参加每周一次的兴趣组活动。学校外聘教师，新增了“歌舞剧”兴趣组，力争开拓新的校园艺术特色项目。本学期在原有提高型兴趣小组的基础上，面向全体学生开展声乐、体育、科普、阅读等兴趣活动，通过校园运动会、书香伴我行、歌咏、科普节等活动，丰富了校园生活。学校召开社区委员会成员沟通会议，进一步整合社会各方资源，促进开拓学生创新实践活动新平台工作，更好地满足学生成长需求。<o:p></o:p> 本学期，学校积极响应黄浦区活动中心学生艺术节活动号召，组织学生参加各项单项比赛（声乐、民乐、钢琴、独舞、茶艺、电脑动漫画、手绘动漫画、素描等）、团体比赛（舞蹈）。其中，学生金晓悦和屈景盈已进入市级比赛。<o:p></o:p> 在寒假开展“设计学生喜欢的活动”班主任实务培训基础上，本学期继续围绕这一主题，开展实践研究，对于已经初步形成的方案进一步细化、完善并分年级落实：一年级开展“爸爸妈妈真辛苦”感恩教育；二年级开展“入队仪式”教育；三年级组织“十岁生日会”；四年级开展“我为领巾添光彩”六一庆祝活动、五年级组织开展有记忆、有意义的“毕业典礼”活动。各年级活动中，班主任投入了大量精力，充分体现了卓越的才华，相关学科教师（尤其是艺术教师）甘做幕后英雄，后勤保障任劳任怨，在大家的齐心协力下，每个年级的活动都体现了以学生为本、面向全体、学生喜欢、乐中有获、家长满意等特点。校园网上一一记下了活动中学生们快乐的身影。<o:p></o:p> 本学期“阳光小屋”已正常运行，做好行规引导、心理疏导、心理个案研究、辅导资料积累等工作，及时为学生提供心理咨询服务。学校关注每一个进入了花季的高年级学生，他（她）们面对着身心的变化，在兴奋的同时，难免有一些不适应。学校针对这一现象，在五年级开展了一次少男少女青春期问卷调查，了解他们在生长发育过程中遇到的问题，精心设计了青春期专题教育课方案，分别开设了“花开应有时”、“内衣学问”、“男生青春期”等“花季少年”课程，为学生答疑解惑，引导学生了解青春期的生理特点和心理特点，为学子的健康成长、顺利度过人生发展的懵懂时期打好基础。<o:p></o:p> <o:p> </o:p><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA" lang=EN-US> 二、常规工作<o:p></o:p> 本学期继续加强日常行为规范教育，保持良好的行规水平，发挥上海市行为规范示范校的示范作用。为提高行规训练质量，每月设有训练重点，总护导、教导处、大队部、卫生室、体育组等落实检查（2、3月，主动问好、如厕文明；4月，活动安全、午餐文明；5月，校园整洁，出操面貌；6月，课间活动有序有益、公共场所诚信守礼。）学期中，对出现的行规问题，学校能及时与各年级组<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on" ProductID="班主任">班主任</st1:PersonName>老师取得联系，及时反馈，加强教育力度，妥善处理意外伤害事故。<o:p></o:p> 每周五下午的半日活动始终是学生们的最爱。学校安排了丰富多彩的活动内容，引领着学生通过各类活动获得“学理财”、“探历史”、“讲沪语”、“做达人”、“诵经典”、“练书法”、“游浦江”等活动体验，开拓视野，全面发展。 <o:p></o:p> 学校响应区“文文明明幸福行——小公民道德育建设工作三行动计划”，推行“绿色指标”，设计了学校的三年行动计划，2013年以“幸福在个人、幸福在家庭”为侧重点，开展“幸福足迹”、“幸福随手拍”、“幸福我来画”、“幸福我来写”等系列活动，开设“幸福课程”，引导学生对自己负责，合理规划个人学习生活；对家庭负责，与父母携手创造幸福家庭，努力争当“幸福小使者”，激发学生主体精神与积极情感，引导他们承担公民责任，为终身幸福奠基。（暑假中将进一步开展“幸福行（护照）”社会实践体验活动）<o:p></o:p> 校园安全教育始终是学校重点工作之一。本学期学校继续按时开展消防逃生演练、校园防暴演练，并通过校班会课等载体，及时开展“交通”、“游泳”、“法制”、“防灾”、“自护”等专题教育。在“黄浦区中小学生防震减灾与人道主义救援知识竞赛”中，四、五年级全体师共同始终，在预赛中取得优异成绩，获得区优秀组织奖，获得决赛入场资格。五年级三名学生在辅导员老师的带领下，赛前充分准备，赛场发挥出色，最终以高分勇夺小学组第一名的成绩，为校争光。在区“幸福生活安全文”创意作品大赛活动中，学校组织了四十余件作品参赛，获得了区组委会的肯定，亦获得优秀组织奖。<o:p></o:p> 学校结合区班主任基本功竞赛，聚焦班主任的个别化教育能力提升，组织全体班主任参与校内预赛。以学定教，开展富有成效的个别化教育，凸显班主任工作的智慧和能力。学校组织力量启动了区级重点课题《基于“绿色指标”的小学生操行评语创新的研究》工作，旨在依托研究，提高班主任评语撰写能力。<o:p></o:p><SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">家庭教育指导工作如常开展。3月，学校组织党团员志愿者放弃休息，双休日里为一年级学生和家长提供义务咨询服务。为进一步加强家校沟通，学校各班均建立班级通讯网络，除了电话、短信等传统联络方式，飞信、MSN等网络方式不断普及，通畅的沟通方式，使教师们及时做好家庭教育指导服务工作，提高针对性和实效性，有了保障。期末，教导处指导一年级各班完成了“学习型家庭”申报、评选、表彰工作，共62户学生家庭分获四、五星级荣誉。

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