2009学年度第一学期学校工作总结

黄浦区第一中心小学

 

一、德育工作

㈠、主题教育活动

1、生命教育

学校继续开展生命教育活动,开展了校园安全教育、消防安全教育、煤气安全教育等活动，如“我是环保小卫士”创意绘画比赛、“予人玫瑰,手留余香”爱心活动等，学校还请来了上海市消防特勤支队龙阳中队战士来校指导了新校的第一次消防逃生演习。

2、民族精神教育

教师节，全校分年级开展了“老师，祝您节日快乐”主题教育活动,请来了退休教师，献上了教师节的祝福。在迎接祖国60周年国庆的日子里，学校开展了“我为祖国高歌”爱国主义主题教育活动。重阳节，各年级认真开展敬老活动。学校还组织学生参加了上海市中小学民族团结知识竞赛，有13人获得等第奖，学校获上海市中小学民族知识竞赛优胜奖。

3、“迎世博”活动

学校五年级小辅导员到低年级宣传世博知识，四年级到社区开展护绿保洁迎接世博的活动。学校的小记者自编、自导、自演、自拍的“小记者在行动”宣传教育片,已获得黄浦区一等奖、上海市一等奖，少年报做了专题报道。学校还组织部分学生参加了上海市的世博志愿者服务活动，低年级布置了“我的世博心愿墙”。学校还获得了“我的2010”上海市中小学生世博知识竞赛活动优秀组织奖。

㈡、日常行为规范教育

1、基础教育

学校以“爱护校园”、“三姿”、“路队”、“尊敬师长”等方面为重点开展校园行为规范训练。我校《温馨教室的“有形”与“无痕”》一文在区德育年会中进行了书面交流。

2、快乐队建

大队部组织队员开展了“记忆中的红领巾”大型寻访活动。学校召开了第十五次少代会，小代表提出了一系列合理化建议。四年级学生参加了由《少年日报》《时刻准备着》双周刊举办的《“小手牵大手”共话少先队60年》上海市少先队知识竞赛。

3、仪式教育

学校按时举行两周一次的升旗仪式。一年级同学参加了黄浦区小红星儿童团建团仪式。学校还组织四年级学生参加鼓号队训练，在区少先队鼓号队比赛，获得了特等奖。

㈢、班主任工作

学校结合9月下旬的家庭教育宣传周活动，组织班主任老师开展专题学习讨论“班主任要如何和学生及学生家长相处”。围绕“提升处理解决问题的能力”这一主题开展技能比武，班主任撰写教育案例中有3篇参加区班主任技能比赛，2篇分获区一等奖、二等奖。

㈣、家庭教育

学校召开了校级家委会会议，制定了家长学校工作计划。家庭教育宣传周，分年级就不同专题向家长宣传“家庭教育”相关指导内容，一年级学习型家庭的争创活动全面起动。

㈤、社会活动

上海市消防支队龙阳中队的11名老兵光荣退伍了，学校为老兵们送上了退伍的贺礼。在“红色经典小故事”比赛中，四年级学生获得了上海市银奖。

二、教学工作

㈠、重视研究，推进课改

在各学科教研组活动中，在把握《课程标准》，深化《课程标准》中，注重在“实”字上下功夫，在研字上求发展，体现在教研活动经常化、专题华、系列化。

任教一年级学科的教师，在暑期便投入了学习准备期的工作，教导处组织教师认真解读了“学习准备期”的课程精神，编写了系统的学习准备期资料，并认真的实施，对家长进行学前教育中学习习惯培养的指导。

在把握新课程理念，实践新课程标准中，语文学科组传承借鉴一期课改扎实的基础知识，基本技能训练优势。结合新教材:二年级进行系统的看图写话训练，三年级进行状物，记事作文训练，四五年级进行命题作文，材料作文，应用文，审题取材，组材能力的训练，切实做到根据不同年级分层训练，有效训练，把握新教材，用好新教材。

关注常态课的质量，提升常态优质课的比例，是保障教学有效性的根本。为此学校加大力度，注重课例研究，为常态课提供了借鉴、指导作用。如：奚瑞华向全区五年级教师展示的《林海》，严萍向市部分校长上的《林海》，在无锡吴桥实验小学来校教学交流活动中，姚澄宙老师上的《吹泡泡》，方华上的《水到哪里去了》，倪鸿幸上的《Madvle3unit2》,都得到了同行的高度评价。为发挥骨干教师的引领辐射作用，周洁婴、倪鸿幸、张卫东老师分别进行了课例展示。

本学期数学组成功地完成了上海市小学数学青年教师联会（东南片） 展示活动。还与实验小学、曹光彪小学开展了三校联合教研活动，使三校教研能力互补互增，

另外学校还与无锡五爱小学举行了第16届以“聚焦共同体课堂”为主题的研讨活动，严萍上的《林海》、王华上的《长方形正方形》两堂课，课后两校教师进行了真诚地有效地说课、评课。

㈡、加强管理，提高质量

学校关注学习困难学生的学习上加大了力度，语数外教师定时、定点、定人、定内容对这些学生进行有计划的个别辅导，并对辅导的效果进行剖析、反思、小结，提高了合格率。

学校加大对教学质量的调研力度，教导处对四、五年级的基础知识，阅读理解，作文训练，进行了系统的整理、解析，提供详尽的素材，有的放矢地指导温故知新的复习工作。四、五年级语数外教师全心投入复习迎考工作，花费了大量的时间精力。四年级学生参加了国家级课题组组织的语文数学考试。五年级学生参加了区语、数、外质量调研。在区口算验收中，陈峰老师执教一⑴班获得第一好成绩。

学校严格规范语、数、外学科的每一次单元测验，确保有量有质，并对语、数、外学课进行了全面的质量调研，对所反馈的质量进行了解析，教师们在对试卷的分析中找出了问题的所在，思考了对策，进行了相应的行为跟进。通过加强教学过程性管理的规范化、科学化，质量意识已深入到每一位教师的工作中。

行政在做好常规管理工作的同时，有的放矢地听了随堂课、跟踪课、展示课、研究课等。与教师共同研究二期课改背景下如何改进教学方法、教学策略，提高课堂教学的有效性。

㈢、其他方面

1、对一年级的拼音教学、实验班的查字典、快速阅读教学进行了考查。

2、在“2009上海市现场作文竞赛”活动中，获一等奖7人，二等奖5人，三等奖4人，鼓励奖6人。

3、在上海市“读懂中国”光明杯优秀征文活动中，有1人获一等奖。

三、科研工作

㈠、普及指导工作

学校订阅了《上海教育》、《上海教育科研》、《现代教学》、《教育参考》、《黄浦教育研究》、《学习指导研究》等刊物，组织教师学习现代教育教学思想和理论。学校根据教师研究实际，开设了《教育教学中容易混淆的几个问题》科研辅导讲座，为教师提供理论上的帮助。学校注重用好黄浦区教科研网页，用好校本资源平台，及时传播各种教育科研信息及相关学科信息，提供有针对性的情报信息，促进教师知识更新，拓宽研究思路。

㈡、课题研究工作

学校积极参与学校各类市、区级课题研究以及有关研讨活动，结合课题研究策划各类主题研讨活动，对各级课题，做好个别辅导工作。上海市中小学德育科学研究课题《小学生礼仪教育的实践与研究》已经结题，区级青年教师课题《学习不良学生情绪状态对考试成绩的影响及其对策研究》已经结题，并获得了2009年度区青年教师教育教学课题研究成果评比三等奖，区级课题《影响小学生学习质量的主要因素及其对策的研究》已进入结题阶段。今年有2位青年教师参加了上海市青年教师教育教学研究课题申报,分别《在劳技课堂中培养学生创新意识和能力的实践研究》、《个别化教学策略应用于小学英语阅读教学的实践研究》。

四、体卫艺科工作

㈠、体育工作

搬入新校舍后，学校开展了早操的站队及行进路线训练。学校认真组织好三年级的游泳训练，组队参加“2009年黄浦区第三届运动会”比赛，获得了团体总分第二、体育道德风尚奖、优秀组织奖。另外还有6人次获得全国等第奖、47人次获得上海市等第奖。

㈡、卫生工作

学校对全校学生进行视力普查、血色素检查等，防控甲型HINI流感，学校及时发出“告家长书”和“疾病预报”，每月开展大扫除，教师做好晨检、开窗通风等工作，后勤及时进行消毒。师生免费接种甲流疫苗，学校先后4次向学生家长下发告知书，顺利完成接种工作。

㈢、艺术工作

在“我为祖国高歌”、“环保创意绘画”等主题活动中，艺术教师投入了大量精力，确保活动取得成功。学生中有4人次获得上海市的艺术类等第奖。为迎接新校的落成，艺术教师还精心编撰了2本学生作品集。

㈣、科技工作

科技教师把科技活动引入课堂，在普及的基础上，开展了提高型活动，在市区科技比赛中学校获5项市团体等第奖、2项区团体等第奖，43人次获得市比赛等第奖，15人次获得区比赛等第奖。

五、其他工作

㈠、工会工作

今年上海义务制阶段学校要实行绩效工资，工会从源头上参与学校方案的制定，从源头上保证公开、保障广大教职工的权益。通过各种途径宣传，并通过无记名投票，充分发扬民主，顺利通过了《绩效工资方案的制定》及《绩效工资分配方案》。今年学校为每位教师办理了职工重病保险，为全体教师安排了新一轮的体检，教职工生病、住院、产假、献血、搬家等，党政工领导就会及时探望、关心他们，做好生育补助、医药费补助、大病等各种类型的补助工作。工会还组织教工积极参加局组织的教职工疗休养工作、走进经典、钢笔字比赛等活动。

㈡、语言文字工作

学校语言文字工作紧紧围绕着“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一主题开展工作。学校开展了“我为祖国高歌”系列活动,三、四、五年级学生出了《我为祖国高歌》拼音小报。随着世博会的来临，学校组织学生，以小队活动的形式，对学校周边、社区、外滩沿线、书城、印刷品等进行了规范用字监测。另外赵珺老师撰写并朗诵的《她与共和国同龄》拍摄成录像，代表我区参加了市一级的朗诵比赛。在上海市青少年法制宣传书画作品征集比赛中，我校四（4）班周逸黾同学的作品入围上海市决赛。学校被评为黄浦区语言文字示范校。

㈢、总务工作

校舍搬迁是新学期的一个重要工作，为了确保新学期能开展正常的教育教学活动，总务处放弃了暑假休息，高温也坚持到校落实收尾工作及设备的安排。新校舍顺利搬迁结束，总务处马上就投入了迎接学生们的开学准备工作：学习用书、教学用品的配备；办公室绿化和除味剂到位；搞好学校环境卫生；协助搞好新校落成典礼；配合校长室做好校园文化建设；及时落实师生午餐。配合新校舍的启用，总务部门加强了日常的巡查力度，随时排查各种设备的安全和使用隐患，保障学校安全。在做好常规工作的同时，总务处各位成员充分发挥能动性，协助各部门做好接待等工作。

六、不足之处

㈠、德育方面

1、学生的行规教育有待加强,如有学生进校没有佩戴红绿领巾,对来宾热情招呼不够，安全出口告示牌屡遭损坏等。

⑴、通过礼仪课题成果推广来进行学生文明礼仪方面分时段的操练。

⑵、通过基础的队列训练、姿势纠正等方式逐步养成学生良好的自身仪容仪表。

⑶、注重发挥教师的作用，利用各种宣传媒介、场合、时机来进行纠正学生不良行为举止。

2、德育工作安排统筹性不足，管理还不够完善,班主任考核方法存在缺陷。

⑴、统筹安排德育工作，让班主任和任课教师明确职责，干有方向，做有目标。

⑵、指导班主任与学生共同建立长期的、阶段性的班级目标，突出主题、形成特色，并强化班主任脚印意识。

⑶、完善、细化班主任工作考核方法，在考核后及时做好反馈、指导工作。

㈡、教学方面

1、对于国家课程校本化的实施有待加强（如，教师对于国家课程方案和课程计划的理解不到位；教师对学生评价的研究过于单一，过于注重书本知识的掌握，忽视对学生实际能力和学习情感、态度的综合考查等）

⑴、加强对国家课程标准的学习，对新教材中本身存在的问题，教研组要组织教师进行有效的调整，真正体现“源于教材，高于教材”的教学目标。

⑵、加强对教学质量的评价研究。（今早让教导处发给各位组长的最新一期《现代教学》是关于改进评价的专辑，组长们假期里要先学，下学期开学后要在教研组组织专题学习）

2、对于提高教学和作业有效性的研究有待进一步加强（如，作业类型不丰富，机械性重复练习、题海战术现象仍普遍存在；教学的基本规范落实有差异；课堂教学方式未能真正体现新课程的要求。）

⑴、加强教研组活动的理论学习的专题性、序列性。

⑵、教研活动姓“教”重“研”，进一步倡导准确把握教学的基本要求，切实加强课堂教学的研究，尤其要重点分析教材的基本要求和基本过程。

⑶、在丰富作业类型，探索分层作业设计，合理控制作业量，切实加强对提高作业有效性的研究。

 

2010年1月