黄浦区第一中心小学创先争优活动总结

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黄浦区第一中心小学创先争优活动总结

发布时间：2012年09月28日来源：上海市黄浦区第一中心小学

<P style="TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 29pt; TEXT-INDENT: 63pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 4.5; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal align=left>转变作风抓落实  立足岗位做贡献  创先争优促和谐 <P style="TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 29pt; TEXT-INDENT: 63pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; WORD-BREAK: break-all; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 4.5; mso-line-height-rule: exactly" class=MsoNormal align=left><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p> 近年来，黄浦区第一中心小学党支部在黄浦区教育党工委的领导下，结合学校实际，提出了支部开展创先争优活动的要求——“转变作风抓落实，立足岗位做贡献，创先争优促和谐”，以加强党支部战斗堡垒作用及党员教师表率作用、全面提升队伍建设和工作业绩为目标，紧紧围绕“五好”、“五带头”的标准，组织开展了系列创先争优活动，取得了明显的成效。<o:p></o:p> 一、       基本情况<o:p></o:p> 黄浦区第一中心小学党支部现有党员22名，其中预备党员1名。自2010年6月，学校党支部制定了创先争优活动的实施方案后，完成了学习实践科学发展观活动期间尚未完成的整改任务3个；共解决影响和制约学校科学发展的突出问题4个；21名共产党员做出了公开承诺；基层党组织共收集整理师生反映强烈的突出问题15个，已解决13个；共有22名党员参加了志愿服务活动，组织党员开展志愿服务约196人次；基层党员领导干部建立创先争优联系点6个；至今共建立了6个长效机制等。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 二、       具体做法<o:p></o:p> 1、党支部高度重视，深入进行思想动员。<o:p></o:p> 根据黄浦区教育局党工委对基层学校深入开展创先争优活动整体部署的要求，校党支部高度重视，在2011年初明确了校创先争优活动的三点要求，即要深刻认识开展创先争优活动的重大意义，增强搞好活动的责任感和使命感；要突出实践特色，将创先争优活动和学校新一轮市文明单位的创建活动有机结合，积极探索和创新活动载体，办人民满意的教育，办学生喜欢的学校，确保创先争优活动取得实效；要切实加强党支部建设，提高党建工作的实效性，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。<o:p></o:p> 为了切实加强学校创先争优活动的组织领导，党支部在2011年初的支部计划中就将“在创先争优活动中推进四项工程建设”作为学校支部工作的重头戏。校支委会进行多次专题研究，对每个活动环节严格把关、认真实施，确保每个学期的创先争优活动扎实有序地推进。<o:p></o:p> 2、抓好理论学习，着力提高理论素养。<o:p></o:p> 在创先争优活动中，我们采取各种行之有效的措施，认真组织好学校行政干部和党员教师的理论学习。根据学校实际情况，我们采取个人自学与集中学习、专题辅导与网上交流相结合，开设网上“党员学分银行”等多种形式，本着真学、真懂、真信、真用的要求，分层次、有组织地抓好中层以上行政干部和全体党员教师的学习。创先争优活动期间，组织专题学习培训6次，举办讲座3次，召开各类小型座谈会3次，观看系列记录片2大类型。<o:p></o:p> 期间，一中心小学党支部组织党团员教师、行政干部、入党积极分子学习观看《人民的好儿女》，积极参加网上观后感点评活动；要求每个党员认真学习俞正声书记在上海市第十次党代会上的报告精神，并在自学的基础上，结合本职工作，议一议黄浦新精神、讲一讲黄浦新作风、想一想学校新发展，为黄浦、为一中心的发展集思广益、凝心聚力，明确要以“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”为己任，稳步推进学校和谐发展。<o:p></o:p> 在创先争优活动中，我校坚持领导带头，领导干部积极参加中心组学习活动，充分发挥引领、带头作用。近两年中，党支部在每周五上午组织学校领导干部进行中心组学习活动，交流学习的体会。三名校级干部带头担任主讲。2012年8月底，中心组还专门组织班子成员参加了“回顾辉煌历程，喜迎党的十八大”网上读书竞赛活动<o:p></o:p> 3、围绕实践主题，广泛征求群众意见。<o:p></o:p> 在创先争优活动中，校党支部从学校的实际出发，确定了一中心小学创先争优活动的实践主题，即“立足岗位做贡献，创先争优促和谐”。围绕实践主题，支委会成员分头深入教研组、文明班组开展调研活动，结合分管工作，征求广大教师的意见和建议；为了形成群策群力、共谋发展的浓厚氛围,全力推动一中心小学科学发展，校党支部2012年，建立起了“班组信息通”和“电子民情台帐”，及时记录深入班组中收集到的群众反映的工作建议和普遍关注的问题，随时提醒班子成员落实解决；对于一时不能解决的，实行一事一记，简要说明原由，备案编号，为一线教师解决了实际困难，提供一流的服务保障。<o:p></o:p> 党政干部带头工作重心下移，深入民情、倾听民意，汇聚民智，在服务群众办实事解难事中，形成“师生第一，服务至上”的观念共识，积极创设“服务中学习，实践中提升”的工作氛围，努力做到“管理近距离，服务零距离”。<o:p></o:p> 4、紧扣活动主题，开好专题组织生活会。<o:p></o:p> 开好专题组织生活会是创先争优活动的重要环节。近2012年，党支部就先后召开两次专题组织生活会。会前，校支委会召开专题准备会议，拟订了专题组织生活会方案，在精心组织谋划发展上下功夫，力求做到动员部署到位、领导责任到位、工作措施到位，切实做到目标明确，人人参与。<o:p></o:p> <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="2" Month="3" Year="2012">3月2日</st1:chsdate>，党支部召开“立足岗位做贡献，创先争优促和谐”为主题的专题组织生活会，交流学习感受和个人争创规划。在专题组织生活会上，党支部为每为党员教师颁发了党员桌牌。党员桌牌正面在鲜红的党旗、党徽下，党支部争创行动的主题非常醒目，党员教师的照片和承诺践诺岗位格言历历在目；桌牌的反面党支部的党员“五带头”标准和“创先争优：争创目标一目了然。从<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="2" Month="3" Year="2012">3月2日</st1:chsdate>起，这块党员“亮身份、亮标准、亮承诺”的桌牌将出现在每位党员教师的办公桌上，时刻提醒党员教师立足岗位做表率，创先争优促和谐。<o:p></o:p> <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="24" Month="9" Year="2012">9月24日</st1:chsdate>的专题组织生活会上，党支部先向全体党员教师汇报近两年支部开展创先争优活动的情况，征求党员意见；再组织党员教师从自己的岗位、从自身实际出发，谈谈“立足岗位做贡献，创先争优促和谐”的收获和工作反思中，更好地确立起岗位意识和责任意识，进一步在工作中提高凝聚力和执行力。 <o:p></o:p> 5、突出实践特色，搞好“支部品牌行动”。<o:p></o:p> 对学习实践科学发展观活动期间尚未完成的整改任务，针对“在工作作风上还有差距。敢于负责、勇于承担责任的作风还要进一步发扬；在解决特殊性问题和矛盾时，善于运用集体智慧，发挥团队精神，争取重点工作新突破上还要进一步加大力度” 这一问题，党支部不回避问题，做到边学边改，即学即改。<o:p></o:p> 党支部重视抓党建带队伍，注重发挥党组织优势，在校内深入开展以“立足岗位做贡献，创先争优促和谐”为主题的“支部品牌行动”，要求广大党员教师在“服务大局、服务群众、服务学生”方面充分发挥党员的先锋模范作用。<o:p></o:p> 2011年上半年，党支部结合“建党九十周年”的纪念活动，开展的“火红党旗映队旗，共话辉煌九十年”党史宣讲活动，利用每周校“新星电视台”时间，为全校学生介绍一位老一辈革命家和先烈的生动故事，并向学生推荐一本与之有关的红色书籍，同时利用这一周的午间时间再向学生推荐一部红色经典影片，受到了师生们的欢迎。<o:p></o:p> 2012年3月，党支部举行了以“立足岗位做表率，创先争优促和谐”为主题的党员教师服务家长、学生的义务咨询活动。党员教师义务咨询活动的内容包括：学生学习习惯的培养、学生心理的疏导、学科学习方法的介绍、学生健康体质的锻炼……本次活动旨在实践见行动，树立新形象，有效促进家校沟通。家校携手共助学生健康成长。<o:p></o:p> 2012年“七一”前夕，为纪念中国共产党成立91周年，认真学习贯彻落实上海市第十次党代会的精神，党支部开展了以“寻城市变迁轨迹，谋教育转型发展”为主题的实践活动。党支部把“立足岗位的创先争优”活动与迎“七·一”庆祝活动结合起来；与组织学习市党代会精神结合起来；与学校新一轮课程建设结合起来，充分挖掘社区教育资源，组织党员教师从“回眸百年老码头，体验海派文化”、“领略黄浦新外滩，感受时尚创意”入手，启发教师从学校周边老码头的创意发展中“观转型期黄浦经济增长的创新之笔，悟学校百年新发展课程建设的着力点”。活动内容丰富，形式多样，入眼入心，激发起广大党、团员教师在新一轮课程建设中争当排头兵、先行者。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 三、       取得成效<o:p></o:p> 创先争优活动，大力激发了我校党支部和党员的活力，带动了全校广大教师工作干劲，在锤炼党性、增强素能、凝聚队伍、服务中心等方面发挥了有力作用，取得了显著成效。<o:p></o:p> 1、开拓创新，不断提升学校党建工作的科学化水平。<o:p></o:p> 近两来，党支部在创先争优活动中，努力从注重公开内容的针对性、注重公开方式的有效性和注重党员参与的积极性“三注重”入手，积极稳妥的推进学校党务公开工作；从落实“三定三必”，即“定点联系，有组必联”、“定时走访，有诉必应”、“定项服务，有需必帮”，在服务群众中力求“管理近距离，抓细做实；服务零距离，排难解忧”。<o:p></o:p> 党支部还把“利用校园网，加强学校党建工作”作为新形势下加强基层党建的重要任务，坚持一手抓阵地拓展，一手抓技术应用，既注重把支部建设的各项工作开展到网上，又注重利用网络信息技术提高学校党建水平。学校党支部在工作中学习，在实践中探索，努力把校园网上的“党建中心”建成思想政治工作的新阵地、学习型组织建设的新平台、党务公开的新窗口、党员教育管理的新机制和密切党群干群关系的新桥梁，吸引更多教师关注党建网络，以创先争优、加强组织建设的新成绩迎接十八大的顺利召开。<o:p></o:p> 2、求真务实，不断加强学校干部队伍建设。<o:p></o:p> 一年多来，校党支部注重干部队伍建设，在关注各个年龄段干部成长发展的同时，从战略高度谋划年轻干部培养工作，既倾心培育、又大胆使用，既用其所长、又补其所缺，既严格把关、又包容关爱。<o:p></o:p> 学校先后组织学校中层干部、教研组长举行专题校本培训，开展实务辅导，加强理论研讨，不断增强提升干部在工作中的凝聚力和执行力。在成功举办百年庆典、召开“实践→教育公平的过程”全区研讨活动、举行在2011上海小学校长高峰论坛等活动中，学校行政组站在教师团队的最前列，凝心聚力，带领全校教师克服了时间紧、任务重等困难，赢得了社会各方的高度赞誉。<o:p></o:p> 3、立足岗位，打造一支特别能战斗的党员队伍。<o:p></o:p> 广大干部、党员教师主动公开，积极兑现承诺，立足岗位，无私奉献，组建党员志愿者服务队，积极承担学校工作中的难、急事项，热心服务群众、贡献社会，表现出了更强的凝聚力和战斗力。在支部组织的志愿服务活动中，党员教师参与率达到100%；只占全校教师数1/3的党员教师中，有10人被评为新一轮骨干教师，占校各级骨干教师的63%；仅一年半中，党员教师在全校承担的各级展示、接待任务中，举办讲座10次，公开教学14次；3名党员教师参加了义务献血；在2012年9月，校新一届 “兴南奖”颁奖仪式上，有15名党员教师获奖。<o:p></o:p> 2010年12月、2011年6月党支部先后被评为黄浦区教育系统“创先争优，世博先锋行动”“五好”基层党组织、先进基层党组织。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> 四、       建立的长效机制<o:p></o:p> 今年是“创先争优”活动的落实年，校党支部以创先争优总结会为契机，对党支部各项工作制度、管理规章进行梳理、完善，以求落实长效。<o:p></o:p> 1、完善机制，加强支部的自身建设。<o:p></o:p> 校党支部结合《党务公开的实施意见》和《条例》的实施办法，通过制度建设，制订了《黄浦区第一中心小学关于开展党务公开工作的实施细则》，形成支部工作抓常态打基础的长效机制；建立了“党部主导、支委主抓、书记主责、党员主体”的组织推进机制，加强对党的重大活动的组织领导和合力推进；建立了校党政领导联系点制度，校领导班子每位成员与一个教研组长期对口联系，加强对支部日常党建工作的检查指导；建立了党员承诺、兑诺、评诺机制，切实将公开承诺事项落到实处；建立了党员自评、党小组互评、群众测评的“三评”活动机制，坚持将党的重要活动的讲评主体落到支部。<o:p></o:p> 2、创新机制，探索思想政治工作新模式。<o:p></o:p> 党支部通过建立“电子民情档案”、“班组信息通”，创建校领导与教师对话沟通机制；通过将“美在校园，情暖一中心”与“兴南奖”评选相结合，创新教师激励机制……引领学校干部将思想政治工作的触角直接延伸向一线，用自己的真诚融入队伍、凝聚队伍、感召队伍，随时、随人、随事捕捉与宣扬发生在教师身边的平凡却闪光、微小却精彩的先进典型和事迹，不断积聚师力之势、人气之势和资源之势，推动学校和谐发展。<o:p></o:p> <o:p> </o:p> <o:p> </o:p>                                                   2012年9月<o:p></o:p>

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